抓好孩子关键期的教育的做法有哪些？
任何事物和现象的发展，都具有其发展的关键期，抓住发展的关键期，采取有针对性的措施，促进事务和现象的发展，可以收到事半功倍的效果。著名的动物行为学家康拉德劳伦茨，曾发现一种奇妙的现象：小鹅孵出后，天生有一种跟随第一眼看到的动物走的领通常它们首先看到的自然是解它们的母鹅，因而跟定母鹅免则是天经地义的事。但事实并不永远如此，如果其它动物，甚至于人，取代母鹅的位置，成为小鹅出壳后第一眼看到的对象，它们也会跟着走。劳伦茨本人就曾有过这样的尝试，因而成为有名的、带胡子的“鹅妈妈”。上述的这些现象，称为小鹅的“母亲印刻”。这种“印刻”，只在出生后的一定时期内发生，发生印刻的一段时期．称它为认毋的“关键期”或“关键年龄”。 劳伦茨的这一重要发现，给儿童心理学家们以很大的启示。儿童心理学家们，在研究儿童的心理和行为时发现，儿童的心理和行为发展，也有类似动物发展的关键年龄问题。儿童心理与行为的发展是不均衡的，每个方面都有它的发展的关键年龄，在关键年龄进行相应的培养，可以取得事半功倍的效果；相反，则可能事倍功半，因此，探寻儿童心理印行为发展的关键年龄问题，对教育子女的工作具有重大意义。
