差异教学策略(中小学教师教学策略书系，整体教学策略系列)
差异教学策略(中小学教师教学策略书系，整体教学策略系列)基本信息·出版社：北京师范大学出版集团，北京师范大学出版社 ·页码：331 页 ·出版日期：2009年10月 ·ISBN：9787303105014 ·条形码：9787303105014 ·包装版本
基本信息出版社:北京师范大学出版社; 第1版丛书名:中小学教师教学策略书系其他ISBN:9787303106738条形码:9787303106738ASIN:B0043O5DYC
基本信息出版社:北京师范大学出版社; 第1版丛书名:中小学教师教学策略书系其他ISBN:9787303107148条形码:9787303107148ASIN:B0043O5DSI
中小学学生心理辅导策略集粹/新课程教师教育智慧书系(新课程教师教育智慧书系)基本信息·出版社：浙江教育出版社 ·页码：320 页 ·出版日期：2005年 ·ISBN：7533859502 ·条形码：9787533859503 ·包装版本：第1版 ·装帧：平装 ·开本：32开
基本信息平装ISBN:9787806835708条形码:9787806835708ASIN:B003ZHTSVM
美术新课程教学与教师成长（当代中小学教师研修教材）作者： 巩平主编 出 版 社： 中国人民大学出版社 出版时间： 2009-11-1字数： 414000版次： 1页数： 342印刷时间： 2009-11-1开本： 16开印次： 1纸张： 胶版纸I S
美术新课程教学与教师成长(当代中小学教师研修教材)基本信息·出版社：中国人民大学出版社 ·页码：342 页 ·出版日期：2009年11月 ·ISBN：9787300112572 ·条形码：9787300112572 ·版本：第1版 ·装帧：平装 ·
语音教学入门/中小学英语教师发展丛书(中小学英语教师发展丛书)基本信息·出版社：人民教育出版社 ·ISBN：9787107206511 ·包装版本：1 ·装帧：其他 ·丛书名：中小学英语教师发展丛书 产品信息有问题吗？请帮我们更新产品信息。
交际语言教学的新发展/中小学英语教师发展丛书(中小学英语教师发展丛书)基本信息·出版社：人民教育出版社 ·ISBN：9787107206559 ·包装版本：1 ·装帧：其他 ·丛书名：中小学英语教师发展丛书 产品信息有问题吗？请帮我们更新产品信息。
中学数学教学导论/全国中小学教师继续教育专业课教材基本信息·出版社：教育科学出版社 ·页码：435 页 ·出版日期：1998年 ·ISBN：7504118400 ·条形码：9787504118400 ·包装版本：1版 ·装帧：平装 ·开本：32 ·
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