基本信息·出版社:江苏科学技术出版社 ·页码:105 页 ·出版日期:2008年 ·ISBN:9787534560378 ·包装版本:1版 ·装帧:平装 ·开本:16 ·正文语种:中文 ·丛书名:建
基本信息·ISBN:9787534560019 ·包装版本:1 ·装帧:其他 ·丛书名:建筑快图表达方法讲座 产品信息有问题吗?请帮我们更新产品信息。 内容简介《建筑快图的马克笔表达》以建筑快图
作者: 张蕾 著 出 版 社: 江苏科学技术出版社 出版时间: 2008-8-1字数:版次: 1页数: 1096印刷时间: 2008/08/01开本: 大16开印次: 1纸张: 胶版纸I S B N
作者: 朱丹 著 出 版 社: 江苏科学技术出版社 出版时间: 2008-8-1字数:版次: 1页数: 122印刷时间: 2008/08/01开本: 大16开印次: 1纸张: 胶版纸I S B N
作者: 周缨著 出 版 社: 江苏科学技术出版社 出版时间: 2008-8-1字数:版次: 1页数: 105印刷时间: 2008/08/01开本: 16开印次: 1纸张: 胶版纸I S B N
基本信息·出版社:上海人民美术出版社 ·页码:176 页 ·出版日期:2010年02月 ·ISBN:9787532263431 ·条形码:9787532263431 ·版本:第1版 ·装帧:平装 ·
基本信息·出版社:中国建筑工业出版社 ·页码:147 页 ·出版日期:2010年01月 ·ISBN:9787112107964 ·条形码:9787112107964 ·版本:第1版 ·装帧:平装 ·
基本信息·出版社:上海人民美术出版社 ·页码:120 页 ·出版日期:2005年 ·ISBN:7532239462 ·条形码:9787532239467 ·包装版本:1版 ·装帧:平装 ·开本:16
作者: (德)普林斯,(德)迈那波肯 著,赵巍岩 译 出 版 社: 上海人民美术出版社 出版时间: 2005-1-1字数:版次: 1页数: 120印刷时间: 2006/08/01开本:印次:纸张:
内容简介 《中小学教育科研方法讲座》 “让教师成教育研究者”,是新一轮课程改革的口号,而如何成为一个教育研究者,似乎没有多少可供借鉴的途径。尽管如此,已经有越来越多的一线教师开始这方面的尝试