01.
走进高中地理教学现场(普通高中新课程教学实施案例研修丛书)基本信息·出版社:首都师范大学出版社·页码:325 页·出版日期:2008年·ISBN:7811191881/9787811191882·条形码:9787811191882·包装版本:第1版·装帧:平装·开本:16·正文语种:中文·读者对象:高中生·丛...查看完整版>>
走进高中地理教学现场(普通高中新课程教学实施案例研修丛书)
02.
走进高中体育与健康教学现场(普通高中新课程教学实施案例研修丛书)基本信息·出版社:首都师范大学出版社·页码:243 页·出版日期:2008年·ISBN:7811191911/9787811191912·条形码:9787811191912·包装版本:第1版·装帧:平装·开本:16·正文语种:中文·读者对象:高中生·丛...查看完整版>>
走进高中体育与健康教学现场(普通高中新课程教学实施案例研修丛书)
03.
走进高中物理教学现场(普通高中新课程教学实施案例研修丛书)基本信息·出版社:首都师范大学出版社·页码:279 页·出版日期:2008年·ISBN:7811191849/9787811191844·条形码:9787811191844·包装版本:第1版·装帧:平装·开本:16·正文语种:中文·丛书名:普通高中新课...查看完整版>>
走进高中物理教学现场(普通高中新课程教学实施案例研修丛书)
04.
走进高中生物教学现场(普通高中新课程教学实施案例研修丛书)基本信息·出版社:首都师范大学出版社·页码:241 页·出版日期:2008年·ISBN:7811191865/9787811191868·条形码:9787811191868·包装版本:第1版·装帧:平装·开本:16·正文语种:中文·丛书名:普通高中新课...查看完整版>>
走进高中生物教学现场(普通高中新课程教学实施案例研修丛书)
05.
走进高中英语教学现场(普通高中新课程教学实施案例研修丛书)基本信息·出版社:首都师范大学出版社·页码:151 页·出版日期:2008年·ISBN:7811191830/9787811191837·条形码:9787811191837·包装版本:第1版·装帧:平装·开本:16·正文语种:中文·读者对象:高中生·丛...查看完整版>>
走进高中英语教学现场(普通高中新课程教学实施案例研修丛书)
06.
高中地理新课程教学设计与评析(走进课堂普通高中新课程教学设计与评析丛书)基本信息·出版社:高等教育出版社·页码:306 页·出版日期:2008年·ISBN:9787040246292·包装版本:1版·装帧:其他·开本:16·正文语种:中文·丛书名:走进课堂普通高中新课程教学设计与评析丛书产品信息有问...查看完整版>>
高中地理新课程教学设计与评析(走进课堂普通高中新课程教学设计与评析丛书)
07.
高中历史新课程教学设计与评析(走进课堂——普通高中新课程教学设计与评析丛书)基本信息·出版社:高等教育出版社·页码:182 页·出版日期:2008年·ISBN:9787040247718·包装版本:1版·装帧:其他·开本:16·正文语种:中文·丛书名:走进课堂——普通高中新课程教学设计与评析丛书产品信息...查看完整版>>
高中历史新课程教学设计与评析(走进课堂——普通高中新课程教学设计与评析丛书)
08.
高中数学新课程教学设计与评析(走进课堂普通高中新课程教学设计与评析丛书)基本信息·出版社:高等教育出版社·页码:186 页·出版日期:2008年·ISBN:9787040246254·包装版本:1版·装帧:其他·开本:16·正文语种:中文·丛书名:走进课堂普通高中新课程教学设计与评析丛书产品信息有问...查看完整版>>
高中数学新课程教学设计与评析(走进课堂普通高中新课程教学设计与评析丛书)
09.
走进课堂—普通高中新课程教学设计与评析丛书:高中思想政治新课程教学设计与评析(走进课堂——普通高中新课程教学设计与评析丛书)基本信息·出版社:高等教育出版社·页码:294 页·出版日期:2008年·ISBN:7040247725·条形码:9787040247725·包装版本:1版·装帧:平装·开本:16·正文语种:中文·丛书名:走进课堂——普通高中新课程教学设...查看完整版>>
走进课堂—普通高中新课程教学设计与评析丛书:高中思想政治新课程教学设计与评析(走进课堂——普通高中新课程教学设计与评析丛书)
10.
普通高中英语课程标准(实验)解读(走进新课程丛书)基本信息·出版社:江苏教育出版社·页码:283 页·出版日期:2004年·ISBN:753435479X·条形码:9787534354793·包装版本:1版·装帧:平装·开本:16·正文语种:中文·丛书名:走进新课程丛书产品信息有问题吗?...查看完整版>>
普通高中英语课程标准(实验)解读(走进新课程丛书)
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