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01.教师专业发展:途径与方法(Professional Learning)
基本信息·出版社：华东师范大学出版社·页码：220 页·出版日期：2007年·ISBN：7561752989·条形码：9787561752982·包装版本：第1版·装帧：平装·开本：16·正文语种：中文·外文书名：Professional Learning产品...查看完整版>>教师专业发展:途径与方法(Professional Learning)02.教师专业发展与教育科研
基本信息·出版社：暨南大学·页码：233 页·出版日期：2007年·包装版本：1·装帧：平装·开本：0开产品信息有问题吗？请帮我们更新产品信息。...查看完整版>>教师专业发展与教育科研03.教师专业发展评价(教师专业发展策略译丛)
基本信息·出版社：轻工业出版社·页码：226 页·出版日期：2005年·ISBN：7501947147·条形码：9787501947140·包装版本：第1版·装帧：平装·开本：16开·丛书名：教师专业发展策略译丛产品信息有问题吗？请帮我们...查看完整版>>教师专业发展评价(教师专业发展策略译丛)04.新时期教师职业道德与专业发展
作者： 孙菊如等编著出 版 社： 北京大学出版社出版时间： 2006-8-1字数： 225000版次： 1页数： 160印刷时间： 2006-8-1开本： 16开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787301109960包装： 平装内容简介本套系列教...查看完整版>>新时期教师职业道德与专业发展05.知识管理视阈下的教师专业发展
作者： 任英杰主编出 版 社： 东北大学出版社出版时间： 2009-3-1字数：版次： 1页数： 302印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787811026603包装： 平装内容简介教师专业化发展已成为国际教师教育改革...查看完整版>>知识管理视阈下的教师专业发展06.隐性知识与教师专业发展
作者： 任英杰，徐晓东主编出 版 社： 东北大学出版社出版时间： 2009-3-1字数：版次： 1页数： 424印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787811026696包装： 平装内容简介随着教育教学改革的深入，教师...查看完整版>>隐性知识与教师专业发展07.新课程与教师专业发展
作者： 姬秉新等编著出 版 社： 首都师范大学出版社出版时间： 2003-1-1字数：版次： 1页数： 428印刷时间：开本： 16开印次： 1纸张：I S B N ： 9787810644617包装： 平装内容简介《新一轮基础教育课程改革书系...查看完整版>>新课程与教师专业发展08.教师专业发展
作者： 余文森，连榕等编著出 版 社： 福建教育出版社出版时间： 2007-11-1字数：版次： 1页数： 241印刷时间：开本： 32开印次：纸张：I S B N ： 9787533448677包装： 平装内容简介本书是“教师教育课程系列教材...查看完整版>>教师专业发展09.教师专业发展与教育科研
作者： 蔡笑岳 主编，雷晓云 副主编出 版 社： 暨南大学出版社出版时间： 2007-10-1字数：版次： 1页数： 234印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787810798402包装： 平装内容简介本书具体包括教师发...查看完整版>>教师专业发展与教育科研10.教师专业发展的多元途径(课程改革教师新思维)
基本信息·出版社：上海教育出版社·页码：188 页·出版日期：2008年·ISBN：7544416895/9787544416894·条形码：9787544416894·包装版本：第1版·装帧：平装·开本：16·正文语种：中文·丛书名：课程改革教师新思...查看完整版>>教师专业发展的多元途径(课程改革教师新思维)

 

 

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