数学新课程与数学学习(数学新课程研究系列)
数学课程教学实证系列研究作者： 曹一鸣著 出 版 社： 广西教育出版社 出版时间： 2009-6-1字数：版次： 1页数： 194印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787543553200包装：
数学新课程与数学学习(数学新课程研究系列)基本信息·出版社：高等教育出版社 ·页码：296 页 ·出版日期：2003年 ·ISBN：7040123495 ·条形码：9787040123494 ·包装版本：1版 ·装帧：平装 ·开本：16 ·
高中数学新课程与学生学习(高中新课程教师教育系列教材)基本信息·出版社：高等教育出版社 ·页码：250 页 ·出版日期：2008年 ·ISBN：9787040241679 ·包装版本：第1版 ·装帧：平装 ·开本：16 ·正文语种：中文 产品信息有
非线性常微分方程理论方法应用(研究生数学基础课程系列教材)基本信息·出版社：湖南大学出版社 ·页码：306 页 ·出版日期：2006年 ·ISBN：7811130645 ·条形码：9787811130645 ·包装版本：1 ·装帧：平装 ·开本：16开
新课程学习方式培训系列(15VCD)内容简介15VCD！ 为了帮助广大中小学教师准确理解新课程教学理念，我们组织了北京师范大学从事课程改革研究的刘儒德、石中英、肖川、李亦菲等4位著名中青年专家录制了这套节目。 主要内容包括 新课程的
工科数学分析教程(下)/高等工科数学系列课程教材基本信息·出版社：机械工业出版社 ·ISBN：9787111122302 ·包装版本：2 ·装帧：其他 产品信息有问题吗？请帮我们更新产品信息。
现代教育学原理/教育学心理学研究生课程班系列教程基本信息·出版社：东北师范大学出版社 ·页码：390 页 ·出版日期：2002年 ·ISBN：7560231160 ·条形码：9787560231167 ·包装版本：1版 ·装帧：平装 ·开本：32
高中数学新课程实验与探索(上)/高中新课程教师教育系列教材基本信息·出版社：高等教育出版社 ·页码：302 页 ·出版日期：2004年 ·ISBN：7040150948 ·条形码：9787040150940 ·包装版本：1版 ·装帧：平装 ·开本：16 ·
高中数学新课程实验与探索(下)/高中新课程教师教育系列教材基本信息·出版社：高等教育出版社 ·页码：246 页 ·出版日期：2006年 ·ISBN：7040150956 ·条形码：9787040150957 ·包装版本：1版 ·装帧：平装 ·正文语种：中文
中国现当代新闻业务史导论(新闻传播学研究生核心课程系列教材)基本信息·出版社：复旦大学出版社 ·页码：410 页 ·出版日期：2002年 ·ISBN：7309032659 ·条形码：9787309032659 ·包装版本：1版 ·装帧：平装 ·开本：16 ·
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