在行动中学作质的研究(Learning to do Qualitative Research in Action)

在行动中学作质的研究(Learning to do Qualitative Research in Action)

基本信息·出版社：教育科学出版社 ·页码：376 页 ·出版日期：2003年 ·ISBN：7504124133 ·条形码：9787504124135 ·包装版本：1版 ·装帧：平装 ·开本：16 ·

Action Research in Action 教师行动研究案例

作者： （美）哈德利（Hadley,G.）编；吴欣注 出 版 社： 人民教育出版社 出版时间： 2007-10-1字数：版次： 1页数： 60印刷时间：开本： 大32开印次：纸张：I S B N

Change Leader: Learning to Do What Matters Most (精装)

基本信息出版社:JOSSEY BASS (2010年11月15日)精装:160页ISBN:0470582138条形码:9780470582138ASIN:0470582138 商品描述内容简介Lea

Blackwell Guide to Research Methods in Bilingualism and Multilingualism (平装)

基本信息出版社:Wiley-Blackwell (2008年6月10日)外文书名:布莱克韦尔双语和多语研究指南平装:424页正文语种:英语ISBN:1405179007条形码:978140517900

叙事探究:质的研究中的经验和故事(社会科学研究方法丛书)(Narrative Inquiry Experience and Story in Qualitative Research)

基本信息·出版社：北京大学 ·页码：216 页 ·出版日期：2008年 ·ISBN：7301135408/9787301135402 ·条形码：9787301135402 ·包装版本：第1版 ·装帧

教育研究方法:定性研究的视角(第4版)(教育学经典译丛)(Qualitative Research for Education:An Introduction to Theories and Methods)

基本信息·出版社：中国人民大学出版社 ·页码：274 页 ·出版日期：2008年 ·ISBN：7300087876/9787300087870 ·条形码：9787300087870 ·包装版本：1版

The Reflective Teacher:A Guide to Classroom Research 反思型教师：教师行动研究指南

作者： （美）麦凯（McKay,S.L.）著；武尊民注 出 版 社： 人民教育出版社 出版时间： 2007-10-1字数：版次： 1页数： 36印刷时间：开本： 大32开印次：纸张：I S B N

在参与中学习与行动:参与式方法培训指南(上下)(Learning and Acting in Participation)

基本信息·出版社：教育科学出版社 ·页码：651 页 ·出版日期：2003年 ·ISBN：7504124273 ·条形码：9787504124272 ·包装版本：1版 ·装帧：平装 ·开本：16 ·