教师如何做好课堂教学设计
教师如何做好课堂教学设计作者： 吴小玲 主编 出 版 社： 吉林大学出版社 出版时间： 2008-6-1字数：版次： 1页数： 242印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787560138602
基本信息投放市场的日期:2010年10月30日ISBN:9787881000275条形码:9787881000275ASIN:B004A15AIM
教师技能提高丛书修订版——教师如何做好课堂教学设计作者： 吴小玲主编 出 版 社： 吉林大学出版社 出版时间： 2010-4-1字数： 256000版次： 1页数： 254印刷时间： 2010-4-1开本： 16开印次： 1纸张： 胶版纸I S B
基本信息投放市场的日期:2010年10月30日ISBN:9787881000107条形码:9787881000107ASIN:B004A15AMI
教师课堂教学评价指南作者： 出 版 社： 重庆大学出版社 出版时间：字数：版次：页数：印刷时间：开本：印次：纸张：I S B N ： 9787562453560包装：
英语教师课堂教学建构：原则与意图作者： 张培著 出 版 社： 天津大学出版社 出版时间： 2009-5-1字数：版次： 1页数： 329印刷时间：开本： 32开印次：纸张：I S B N ： 9787561830468包装：
教师课堂教学的十大技能作者： 赖新元主编 出 版 社： 吉林大学出版社 出版时间： 2007-10-1字数：版次： 1页数： 205印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787560137209包
基本信息出版社:华东师范大学出版社; 第1版 (2001年7月1日)平装:191页开本:32开ISBN:7561725507, 9787561725504条形码:9787561725504商品尺寸:2
基本信息投放市场的日期:2010年10月30日ISBN:9787881000183条形码:9787881000183ASIN:B004A15ALO
基本信息出版社:浙江教育出版社; 第1版其他ISBN:9787533886776条形码:9787533886776ASIN:B004364IAU
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