新课程背景下中小学教师如何开展行动与叙事研究
新课程背景下中小学教师如何开展行动与叙事研究作者： 项家庆主编 出 版 社： 华中科技大学出版社 出版时间： 2008-9-1字数：版次： 1页数： 195印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787560946979
基本信息平装ISBN:9787806835708条形码:9787806835708ASIN:B003ZHTSVM
教师必备的10项修炼(中小学教学艺术丛书)(1-2)(中小学新课程教学艺术丛书)基本信息·出版社：中国林业出版社 ·页码：242 页 ·出版日期：2005年 ·ISBN：9787503841170 ·条形码：9787503841170 ·包装版本：1版 ·装帧：平装 ·开本：3
教师行动研究策略作者： 高耀明，李萍著 出 版 社： 出版时间： 2008-6-1字数：版次： 1页数： 120印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787807305767包装： 平装内容
课程改革与教师教学能力发展研究(高等教育学系列丛书)基本信息·出版社：学林出版社 ·页码：257 页 ·出版日期：2009年 ·ISBN：7807306513/9787807306511 ·条形码：9787807306511 ·包装版本：1版 ·装帧
基本信息商品尺寸:13.8 x 12.4 x 1.2 cm商品重量:281 g演员:杜春祯 (主讲),要季萍 (主讲)格式:彩色配音语言:汉语普通话碟数:1出版社:山西教育音像出版社投放市场的日期:2
传道：让教学更有效（基础教育课程丛书——今日如何做教师）作者： 曹志祥，付宜红总主编；郑琰本册主编 出 版 社： 中国人民大学出版社 出版时间： 2008-1-1字数：版次： 1页数： 428印刷时间：开本： 32开印次：纸张：I S B N ： 9
新课程背景下中小学教师如何写案例与论文(龚福生)作者： 龚福生，黄春林 主编 出 版 社： 华中科技大学出版社 出版时间： 2008-5-1字数：版次： 1页数： 156印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787560
教学反思与行动研究:教师发展之路(中小学教师专业发展丛书)基本信息·出版社：北京师范大学出版社 ·页码：181 页 ·出版日期：2006年 ·ISBN：7303080198/9787303080199 ·条形码：9787303080199 ·包装版本：第1
中小学教师如何做研究基本信息·出版社：人民教育出版社 ·页码：235 页 ·出版日期：2006年 ·ISBN：7107194232 ·条形码：9787107194238 ·包装版本：1 ·装帧：平装 ·开本：32开
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