小学数学意义建构教学研究
小学数学意义建构教学研究作者： 蒋巧君著 出 版 社： 人民教育出版社 出版时间： 2006-1-1字数：版次： 1页数： 232印刷时间：开本： 32开印次：纸张：I S B N ： 9787107190667包装：
基本信息商品尺寸:13.8 x 12.4 x 1 cm商品重量:200 g演员:朱乐平 (主讲)格式:彩色配音语言:汉语普通话碟数:1出版社:山西教育音像出版社投放市场的日期:2012年2月29日IS
小学数学教学研究作者： 刘晓玫主编 出 版 社： 首都师范大学出版社 出版时间： 2005-4-1字数：版次： 1页数： 318印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787810647922
基本信息出版社:世界图书; 第1版 (2010年8月1日)平装:204页ISBN:7510024102条形码:9787510024108ASIN:B0042TM9P4
基本信息·出版社：中国社会科学出版社 ·出版日期：2010年04月 ·ISBN：9787500484387 ·条形码：9787500484387 ·版本：第1版 ·装帧：平装 产品信息有问题吗？
“艺术界”理论建构及其现代意义作者： 殷曼述著 出 版 社： 社会科学文献出版社 出版时间： 2009-6-1字数：版次： 1页数： 286印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787509708378包
统计与概率/普通高中新课程数学教学研究与资源丛书基本信息·出版社：高等教育出版社 ·页码：194 页 ·出版日期：2006年 ·ISBN：7040178605 ·条形码：9787040178609 ·包装版本：第1版 ·装帧：平装 ·开本：16
高中数学新课程教学研究(普通高中新课程理论与实践丛书)基本信息·出版社：高等教育出版社 ·页码：318 页 ·出版日期：2008年 ·ISBN：9787040238426 ·包装版本：第1版 ·装帧：平装 ·开本：16 ·正文语种：中文 ·读者对象：高
数学教学研究与案例/普通高中新课程教学研究与案例丛书(普通高中新课程教学研究与案例丛书)基本信息·出版社：高等教育出版社 ·页码：413 页 ·出版日期：2006年 ·ISBN：7040201534 ·条形码：9787040201536 ·包装版本：1版 ·装帧：平装 ·开本：16 ·
推理与证明/普通高中新课程数学教学研究与资源丛书基本信息·出版社：高等教育出版社 ·页码：179 页 ·出版日期：2006年 ·ISBN：7040181827 ·条形码：9787040181821 ·包装版本：1版 ·装帧：平装 ·开本：16 ·
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