基本信息·出版社:首都师范大学出版社 ·出版日期:2004年05月 ·ISBN:9787810645119 ·条形码:9787810645119 ·版本:第3版 ·装帧:平装 产品信息有问题吗?
基本信息·出版社:世界图书出版公司 ·页码:261 页 ·出版日期:2009年 ·ISBN:9787510000119 ·条形码:9787510000119 ·包装版本:第1版 ·装帧:平装 ·开本
基本信息·出版社:首都师范大学出版社 ·页码:173 页 ·出版日期:2004年 ·ISBN:7810645110 ·条形码:9787810645119 ·包装版本:1版 ·装帧:平装 ·开本:16
产品参数·条形码:9787880117066 ·ISBN:9787880117066 ·投放市场的日期:2009年 ·介质:DVD 产品信息有问题吗?请帮我们更新产品信息。
编辑推荐如何在生物教学中实施探究性教学,是初中生物新课程教与学面临的新课题,本片在此方面做了有益的尝试。本系列光盘选取较为典型的探究课题,以课堂教学、小组学习等教学形式展开,直观的体现了探究性学习的基
作者: 崔庚寅 主编 出 版 社: 化学工业出版社发行部 出版时间: 2008-1-1字数:版次: 1页数: 275印刷时间:开本: 16开印次:纸张:I S B N : 9787122011
作者: 周予新 主编 出 版 社: 南京师范大学 出版时间: 2008-7-1字数:版次: 2页数: 456印刷时间:开本: 大32开印次:纸张:I S B N : 9787811013061
商品描述《新课程学科教学设计:初中语文》结合具体课堂教学案例,讲授基于新课程标准的教学设计的一般过程和具体方法。结合学科新课程的理念、目标、内容标准、学习方式与教学过程,将基于新课程的教学设计所涉及的
商品描述《新课程学科教学设计:初中英语》结合具体课堂教学案例,讲授基于新课程标准的初中英语教学设计的一般过程和具体方法。结合初中英语新课程的理念、目标、内容标准、学习方式与教学过程,将基于新课程的教学
商品描述《新课程学科教学设计:初中数学》结合具体课堂教学案例,讲授基于新课程标准的教学设计的一般过程和具体方法。结合初中数学新课程的理念、目标、内容标准、学习方式与教学过程,将基于新课程的教学设计所涉