农村“三个代表”学习教育问答
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作者： 《农村三个代表学习教育问答》编写组 编
出 版 社： 中共中央党校出版社
出版时间： 2001-1-1字数： 132000版次： 1页数： 176印刷时间： 2001-3-1开本：印次：纸张： 胶版纸I S B N ： 9787503522321包装： 精装目录
（一）
1、江泽民同志提出“三个代表”的内涵及意义是什么？
2、为什么要在农村开展“三个代表”重要思想学习教育活动？
3、什么是中国先进社会生产力？
4、如何理解“始终代表中国先进社会生产力的发展要求”？
5、什么是中国先进文化？
6、如何理解“始终代表中国先进文化的前进方向”？
7、当前“中国最广大人民”的范围是什么？
8、如何理解“始终代表中国最广大人民的根本利益”？
9、如何理解“三个代表”之间的相互关系？
10、为什么说“三个代表”是立党之本、执政之基、力量之源？
11、为什么说“三个代表”是加强党的建设的伟大纲领？
12、新世纪新形势我国农业和农村经济面临着哪些新的挑战和考验？
13、为什么强调要切实加强农村精神文明建设？
14、为什么强调要进一步搞好农村广大党员干部的作用建设？
15、专门部署在农村开展“三个代表”重要思想的学习教育活动，有何深远意义？
16、在农村开展“三个代表”重要思想的学习教育活动，同县（市）领导孩子的“三讲”教育
及农村村层组织集中整顿建设是什么关系？
17、把“三个代表”重要思想贯彻落实到农村基层的关键在哪里？
18、有锦涛在全国农村“三个代表”重要思想学习教育工作会议上对搞好学习活动提出了哪些
重要意见？
19、曾庆红在全国农村“三个代表”重要思想学习教育工作会议的总结讲话中对搞好学习活动
提出了哪些具体要求？
（二）
20、开展“三个代表”重要思想学习教育活动的指导思想是什么？
21、为什么提出通过学习教育活动深入贯彻十五届三中全会精神？
22、为什么提出通过学习教育活动深入贯彻十五届五中全会精神？
……
（三）
36、这次学习活动要达到的基本要求是什么？
37、为什么必须千方百计增加农民的收入？
38、怎样增加农民的收入？
……
（四）
86、应当以怎样的态度参加“三个代表”重要思想学习教育活动？
87、在这次学习教育活动中怎样发扬党的优良作风？
88、开展“三个代表”重要思想学习教育活动的方法步骤是什么？
……
（五）
103、这次学习教育活动应注意把握好哪几个问题？
104、各级党委应当怎样加强对这次学习教育活动的领导？
105、各省、自治区、直辖市党委应当怎样抓？
……
（六）
113、学习《为人民服务》的现实意义是什么？
114、《整顿党的作风（节选）》的基本内容和重大意义是什么
115、《改造我们的学习》的中心思想是什么？
……
