小学成语颜体字帖
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品牌: 清和莲霞书法工作室
基本信息·出版社：金盾出版社
·页码：104 页
·出版日期：2009年09月
·ISBN：9787508258812
·条形码：9787508258812
·包装版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
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内容简介《小学成语颜体字帖》精选《颜勤礼碑》作为基本范字，选用小学生最常用的200个成语，以集字描红的形式呈现。每个成语均加注汉语拼音和注释，供小学生在练习写字的同时学习成语使用。颜真卿是楷书四大家之一，其楷书笔势雄浑、体势宽博、结字风疏外密、点画苍劲有力，已达到炉火纯青的境界。
编辑推荐《小学成语颜体字帖》由金盾出版社出版。颜体集字学描红
书法描红快易通
边学成语边描红
一举两得双成功
目录
一、唐代著名书法家颜真卿简介
二、颜体基本技法
三、成语描摹及释义
安居乐业／爱不释手
百花齐放／百家争鸣
博古通今／不相上下
博闻强记／春风得意
尺有所短／寸有所长
草木皆兵／车水马龙
乘风破浪／成家立业
赤子之心／出生入死
大材小用／大惊失色
大有作为／大势已去
当局者迷／旁观者清
当务之急／得寸进尺
得天独厚／得心应手
得意忘形／地利人和
东张西望／东山再起
多多益善／独立自主
度日如年／顶天立地
发人深省／发扬光大
飞沙走石／非同小可
凡夫俗子／反客为主
风雨交加／风和日丽
风行一时／奉公守法
奉若神明／覆水难收
感同身受／孤掌难鸣
隔岸观火／各得其所
各有千秋／古往今来
格格不入／古为今用
光明正大／欢天喜地
和风细雨／和颜悦色
好为人师／后起之秀
后来居上／怀才不遇
火树银花／急功近利
急中生智／华而不实
继往开来／家喻户晓
见利忘义／江河日下
人微言轻／今非昔比
见义勇为／金玉良言
尽善尽美／举目元亲
举世闻名／举国上下
居高临下／惊天动地
精明强干／敬而远之
九死一生／就地取材
开门见山／开源节流
刻舟求剑／空前绝后
口是心非／空穴来风
来日方长／来之不易
劳苦功高／乐极生悲
礼尚往来／理所当然
理直气壮／力所能及
力不从心／良师益友
量力而行／量入为出
六神元主／了如指掌
流芳百世／令人神往
龙马精神／落花流水
落井下石／瞒天过海
满城风雨／满园春色
美不胜收／美中不足
明日黄花／门庭若市
名垂青史／名列前茅
冥思苦想／莫名其妙
目中元人／默默元闻
木已成舟／难解难分
难言之隐／内外交困
年富力强／鸟语花香
泥牛入海／排忧解难
判若两人／平步青云
平易近人／凄风苦雨
千军万马／强人所难
前事不忘／后事之师
轻而易举／情同手足
取之不尽／人定胜天
人尽其才／仁人志士
任重道远／日积月累
如鱼得水／入木三分
若有所失／三长两短
三教九流／山清水秀
少年老成／善男信女
舍生忘死／身体力行
神出鬼没／神通广大
声情并茂／声势浩大
盛极一时／诗情画意
事在人为／水落石出
四海为家／谈笑风生
太平盛世／天各一方
天马行空／天长地久
听天由命／通情达理
同心同德／土生土长
徒劳元功／推诚相见
万古长青／望而生畏
万劫不复／万事大吉
望文生义／微言大义
为富不仁／为期不远
温故知新／文如其人
闻风而起／元事生非
元中生有／五花八门
物尽其用／息息相关
喜出望外／喜闻乐见
细水长流／先发制人
先天不足／相辅相成
信口开河／血气方刚
……[看更多目录]
序言汉字书法被誉为中国的国粹，在国内外拥有众多的爱好者。
在我国的小学教育中，随着对素质教育要求的进一步提升，书法学习作为提高学生自身素质、陶冶情操的方法和手段，被越来越多的学校制订为学生的必修课程。
学习书法的一条重要途径是以古代名帖为师，坚持临摹，把帖上的字反复练习变成自己手上的字。为了达到这一目的，也为了能更快引起小学生初学书法的兴趣，又能够与语文的教学相呼应，我们特意编写了这本《小学成语颜体字帖》，让学生在学习书法的过程中，再次练习已经学习过的或者即将要学习的成语，一举两得。
本书精选唐代著名书法家颜真卿的《颜勤礼碑》作为本书的基本范字，并借用了少量的颜体其他碑帖的范字。
文摘插图：
一、唐代著名书法家颜真卿简介
颜真卿，唐代杰出的书法家。
颜真卿少时家贫缺纸笔，刻苦好学的他用笔醮黄土水练字。初学褚遂良，后师从张旭的笔法，兼收篆隶和北魏笔意，完成了雄健、宽博的颜体楷书的创作，树立了唐代的楷书典范。自王羲之书法创新以来，王体统治书坛达数百年，直到颜真卿创新书体，唐代方可言有书法。他的楷书化瘦硬为丰腴雄浑，结体宽博而气势恢宏，骨力道劲而气慨凛然，这种风格既体现大唐帝国繁盛的气势，又与颜的高尚人格契合。他的书体被称为“颜体”。
颜真卿的传世书迹极多，如《元次山碑》、《颜家庙碑》、《麻姑仙坛记》、《祭侄文稿》、《刘中使帖》、《自书告身帖》、《颜勤礼碑》等。
二、颜体基本技法
1．执笔方法
要写好毛笔字，首先要掌握正确的执笔方法，比较常用的是“五指执笔法”：就是大拇指、食指的指头捏住笔杆（笔头往上约6厘米的地方）；中指和食指同方向拢住笔杆，中指指头要勾住笔杆，配合食指无名指要伸到大拇指一边来，用指头背顶住笔杆；小指悬空，紧靠无名指，辅助无名指。
