药用动物学(供中药类、药学类、农林牧渔类等专业用)(供中药类药学类农林牧渔类等专业用)(普通高等教育“十一五”国家级规划教材，全国普通高等教育中医药类精编教材)
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品牌: 万德光
基本信息·出版社：上海科学技术出版社
·页码：410 页
·出版日期：2009年09月
·ISBN：7532393704/9787532393701
·条形码：9787532393701
·包装版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·读者对象：供中药类药学类农林牧渔类等专业用
·丛书名：普通高等教育“十一五”国家级规划教材，全国普通高等教育中医药类精编教材
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内容简介《药用动物学(供中药类、药学类、农林牧渔类等专业用)》贯彻传统与现代结合、理论与实践结合的原则，在内容上和结构上都作了较大补充、调整，强调内容应充分体现系统性、继承性、科学性、先进性和实用性，注意吸收近年来相关研究的新成果、新资料，使内容更充实、更鲜明、更准确，易于为学生所理解，如新撰写的绪论，从八个方面较详细地论述了药用动物在我国应用的历史和发展概况、药用动物学的概念和任务、药用动物学的研究方法；在每章之前都设定了“导学栏”，扼要提示本章要点，为学生导读；为强调中药资源保护与持续利用的重要意义，专门增加了“药用动物资源开发利用与保护”一章；在各章的“药用动物举要”项目中，普遍都增补了“药用”内容，以体现现代研究进展情况。在结构上，将全书调整成为4篇（总论、药用无脊椎动物、药用脊椎动物、药用动物资源保护与持续利用）19章，使层次、体例更加明了、清晰。
编辑推荐《药用动物学(供中药类、药学类、农林牧渔类等专业用)》选择品种的标准是：具有分类代表性的、药用历史悠久、价值大或较大的、具可再生性或利于开展人工养殖的、现代研究进展较好的，并区分为重点品种、一般品种和其他品种三类，作详略不同的论述。
目录
第一篇 总论
第一章 绪论
第一节 药用动物在我国应用的历史和发展
第二节 药用动物学的概念和任务
第三节 药用动物的研究方法
第二章 动物体的基本结构和功能
第一节 生命的物质基础
第二节 动物细胞
第三节 动物的组织、器官和系统
第四节 动物的繁殖与胚胎发育
第三章 药用动物的分类概述
第一节 药用动物分类
第二节 药用动物的分类等级
第三节 动物的命名
第四节 动物界各门的划分及其演化系统
第二篇 药用无脊椎动物
第四章 原生动物门
第一节 原生动物门的主要特征
第二节 原生动物门的分类
第三节 原生动物门药用动物举要
第五章 海绵动物门
第一节 海绵动物门的主要特征
第二节 海绵动物门的分类
第三节 海绵动物门药用动物举要
第六章 腔肠动物门
第一节 腔肠动物门的主要特征
第二节 腔肠动物门的分类
第三节 腔肠动物门药用动物举要
附：扁形动物门和线形动物门
第七章 环节动物门
第一节 环节动物门的主要特征
第二节 环节动物门的分类
附：星虫纲和蜢纲
第三节 环节动物门药用动物举要
第八章 软体动物门
第一节 软体动物门的主要特征
第二节 软体动物门的分类
第三节 软体动物门药用动物举要
第九章 节肢动物门
第一节 节肢动物门的主要特征
第二节 节肢动物门的分类
第三节 节肢动物门药用动物举要
第十章 棘皮动物门
第一节 棘皮动物门的主要特征
第二节 棘皮动物门的分类
第三节 棘皮动物门药用动物举要
第三篇 药用脊樵动物
第十一章 脊索动物门概述
第一节 脊索动物门的主要特征
第二节 脊索动物门的分类
第十二章 鱼纲
第一节 鱼纲的主要特征
第二节 鱼纲的分类
第三节 鱼纲药用动物举要
第十三章 两栖纲
第一节 两栖纲的主要特征
第二节 两栖纲的分类
第三节 两栖纲药用动物举要
第十四章 爬行纲
第一节 爬行纲的主要特征
第二节 爬行纲的分类
第三节 爬行纲药用动物举要
第十五章 鸟纲
第一节 鸟纲的主要特征
第二节 鸟纲的分类
第三节 鸟纲药用动物举要
第十六章 哺乳纲
第一节 哺乳纲的主要特征
第二节 哺乳纲的分类
第三节 哺乳纲药用动物举要
第四篇 药用动物资源保护与持续利用
第十七章 中国药用动物的地理分布
第一节 动物的地理分布概况
第二节 中国药用动物的地理分布概况
第十八章 药用动物资源开发利用与保护
第一节 药用动物资源开发与利用
第二节 药用动物资源的保护
第十九章 药用动物的驯化养殖
第一节 药用动物驯化养殖的意义
第二节 我国药用动物驯化养殖的历史与现状
第三节 我国药用动物驯化养殖的条件与方法
第四节 我国药用动物GAP基地建设概要
第五节 我国药用动物驯化及规范化养殖的实例
参考文献
索引
药用动物中文名索引
药用动物拉丁学名索引
……[看更多目录]
序言中医教材是培养中医人才和传授医学知识的重要工具，高质量的教材是提高中医药院校教学质量的关键之一。根据教育部《关于普通高等教育教材建设与改革的意见》的精神，为了进一步提高中医教材的质量，更好地把握新世纪中医药教学内容和课程体系的改革方向，让高等中医药院校有足够的、高质量的教材可供选用，以促进中医药教育事业的发展；为了继承创新、发扬光大中国传统医学，让学生在规定的课时内，牢固掌握本门学科的基础知识和基本技能，着重培养学生的创新能力和实践能力。全国高等中医药教学管理研究会和上海科学技术出版社共同组织，全国各中医药院校积极参与，共同编写了本套供中医药院校本科生使用的“全国普通高等教育中医药类精编教材”。
“精编教材”概念的提出是基于上海科学技术出版社在组织教材编写、出版的经验，是对中医教学内容和教学方法规律探索的体会，是对中医人才培养目标的理解。本套教材是以国家教育部新版的教学大纲和国家中医药执业医师资格考试要求为依据，以上海科学技术出版社出版的以突出中医传统和特色的高等医药院校教材（五版）及反映学科发展新成果的普通高等教育中医药类“九五”规划教材（六版）为蓝本，充分吸收现有国内外各种版本中、西医教材的合理创新之处。从教材规划到编写的各个环节，层层把关，步步强化，重在提高内在质量和精编意识。既体现在精心组织，高度重视，以符合教学规律；又体现在精心编写，在“三基”、“五性”和“三特定”的教材编写原则下，确保内容精练、完整，概念准确，理论体系完整，知识点结合完备，并有创新性和实用性，以切合教学实际，结合临床实践，力求“精、新、实、廉”的特点。同时，教材编排新颖，版式紧凑，形式多样，主体层次清晰，类目与章节安排合理、有序，充分体现了清晰性、易读性及和谐性。
在本套教材策划、主编遴选、编写、审定过程中，得到了专家指导委员会各位专家的精心指导，得到了全国各中医药院校的大力支持，在此一并致谢！
一纲多本、形式多样是高等教育教材改革的重要内容之一，教材质量的高低直接影响到人才的培养，殷切希望各中医药院校师生和广大读者在使用中进行检验，并提出宝贵意见，使本套精编教材更臻完善，成为科学性更强、教学效果更好、更符合现代中医药院校教学的教材。
文摘插图：
药用动物学的基本研究方法概括起来主要有描述法、比较法、实验法和野外考察法。
一、描述法
该方法主要是通过认真地观察，系统记录药用动物的外部形态、内部解剖、生活习性、地理分布，以及药用价值与其他经济用途等，为有关的研究提供有价值的第一手资料。有时还必须附加图表以帮助表达，也可适当地作些文字说明。这是认识药用动物的初步方法，也是对药用动物进行研究的最基本的一种方法。还可依据目的、任务，借助显微镜和分子生物学技术深入到显微、亚显微结构以及分子水平进行观察描述。
二、比较法
通过不同药用动物的系统比较，可以发现它们的异同，从而得出一些规律性的资料，揭示动物之间的亲缘关系。如动物的各分类阶元的特征概括、品种的确定与建立，都是通过比较研究而获得的。目前研究已经从动物的宏观结构特征深入到细胞、亚显微、分子水平的比较上。如通过不同种属动物的保守区核苷酸片段的序列比较，可以有效地获得它们之间的亲缘关系。通过比较，能够进一步明确各类药用动物间各种关系，从而得出正确的结论。因此，比较法也是一种研究药用动物的重要手段和方法。
三、实验法
药用动物学与其他自然科学一样，也是一门实验科学。实验法就是在一定条件的控制下，对药用动物的各种生活现象、活性成分、药理作用以及临床应用等有关方面作进一步观察与分析。由于实验条件可以随着要求不同而变更，因此它比一般的观察更能揭示药用动物的本质，有利于药用动物的开发利用和临床应用的实践。实验法也往往和上述的描述法、比较法相互结合。通过实验研究，对于药用动物可有更深入的了解。
四、野外考察法
动物的野外考察是药用动物研究的基本方法之一。通常包括对动物品种、生态环境、习性、分布、数量考察，濒危程度的评估等，也是动物研究实验材料的获取途径。
上述方法是药用动物研究中最常采用和最基本的方法，随着现代生命科学技术的发展，还应重视采用一些现代的仪器设备和技术，如扫描电镜、计算机图像处理技术、毛细管电泳、双向电泳、大分子质谱、色谱法、光谱法、色谱与提取分离方法联用技术等，对药用动物进行观察、分析和研究。总之，不论采用什么方法，最重要的是真实、准确、规范，要求记录详明，思考精细，经分析、归纳，得出科学结论。
