初中语文怎样学——《怎样学》丛书
分类: 图书,中小学教辅,学习方法 报考,
作者： 诸灵康 等编著
出 版 社： 上海科学技术文献出版社
出版时间： 2001-8-1字数： 361000版次： 1页数： 403印刷时间： 2001/08/01开本：印次：纸张： 胶版纸I S B N ： 9787543915619包装： 平装内容简介
《怎样学丛书》力求把初中学习阶段知识的结构和技能的结构凸现在同学们面前。本丛书以学习中思维的逻辑流向为线索，归纳出学习、思考、理解的规律性，让同学们更容易理解初中各学科知识框架的内在构成规律及系统性，让同学们在学习丛书的过程中学到各学科发展的科学思想方法，培养出严谨而又不刻板的学习思想和方法，发展思考、想象空间。
若学习知识是此岸，使知识转化为应用则是彼岸。本丛书试图把知识与技能有机地联系在一起，架设起一座由此岸到彼岸的桥梁。作者们在教学中的成功来源于他们对学科教育的创新和发展，这正是本丛书的精华和特色，本丛书的每一册都依据现行的教材与大纲，都有很强的实用性与可操作性。
本丛书是作者们丰富教学实践的心得，也是许多成功学子的一条学习轨迹，它们贴近学生的学习实际，想必会给同学们一份亲近感。
当然，探索“怎样学”是很多教育工作者、很多有志于攀登科学高峰的学生在研究和探索的一个大课题，是素质教育实践中正在走的一条路。我们出版这套丛书仅是抛砖引玉，是想使千千万万莘莘学子爱学习，学会学习，使他们在21世纪来临之际有一个崭新的现代化学习观念，走向学习的成功。
作者简介
诸灵康，上海市语文特级教师，松江区教师进修学院中学语文教研员。编著有《语言表达指津》、《教你笔下生辉》、《记叙文构思》、《议论文构思》、《中考议论短文写作指引》、《初中星级作文校园篇》、《从生活到作文》等教学著作，发表教学论文60篇。
黄怡，上海市虹口区教师进修学院中学语文教研员，中学高级教师，民盟上海市教育委员会委员，上海市虹口区政协委员，上海市虹口区中语会秘书长。应邀担任教育部规划教材职业高中《语文》的副主编。近年来，出版书籍20多种，主要有《星级作文》、《中国初中生300字议论文宝库》、《作文分项指导与训练》、《尘封的风景》、《中考语文失误分析》等。
目录
第一章 学好语文的奥秘
一、了解特点 明确要求
（一）语文学科的基本特点
（二）初中语文学习基本要求
二、掌握方法 主动学习
（一）主动预习方法
（二）课堂主动学习方法
（三）主动复习方法
（四）分析复习方法
（五）分析归纳方法
（六）质疑阅读方法
（七）比较阅读方法
（八）研究性阅读方法
（九）八环节系统学习方法
三、养成习惯 享用终身
（一）勤读课外书籍
（二）勤做读书笔记
（三）勤查词典资料
（四）勤于朗读背诵
（五）勤于独立思考
（六）勤于求教探讨
（七）勤于写日记
四、“冒尖户”是这样学习的
（一）“说”促使她走向成功
（二）读书是她们最大的乐趣
（三）工于观察，勤于积累
（四）长于思索，敏于发现
第二章 怎样读好现代文
一、抓住重点 学会阅读
二、记叙文阅读
三、说明文阅读
四、议论文阅读
第三章 怎样学好文言文
一、掌握重要的文言词语
二、理解文言文句子的含义
三、把握文言文的思想内容
第四章 怎样写好记叙文
一、摄取和积累
二、感悟和体验
三、发现和提炼
四、联想和想象
五、构思和运裁
六、自评和修改
第五章 怎样写好议论文
一、把握材料 明确题意
二、精心提炼 论点鲜明
三、分析论证 鞭辟入里
四、引提议结 结构严密
第六章 怎样写好说明文
一、抓住特征 揭示规律
二、顺序分明 条理清楚
三、恰当运用说明方法
四、增强说明文的生动性
附：上海市2001中考说明文分项相加评分参考标准
