幼儿潜能开发：4岁数学（3-4岁适合小班）
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作者： 北京小红花图书工作室编著
出 版 社： 新时代出版社
出版时间： 2009-6-1字数：版次： 1页数： 79印刷时间：开本： 20开印次：纸张：I S B N ： 9787504211828包装： 平装编辑推荐
着眼于系统地训练儿童的数学思维的能力。
提供符合幼儿智能发展阶段、并能够引起幼儿兴趣的数学情境。
引导孩子用游戏的方式进行数学活动。
培养孩子用数学的眼光看问题、用数学思维来思考。
目录
食物和玩具（按用途分类）
小袋鼠采花（感知数量4）
4只脚的小动物（感知数量4）
4像小旗迎风飘（认识4）
热闹的池塘（4以内数的练习）
兔宝宝（按特征分类）
需要什么（对应与匹配）
蘑菇伞（感知数量5）
找“5”（感知数量5）
5像鱼钩钓小鱼（认识5）
吃午饭（5以内数的练习）
相似的动作（按动作分类）
谁的影子（找特征）
面包店（大小排序）
给围巾画图案（长短排序）
花瓶和鱼缸（比较5以内数量的多少）
小猫捉老鼠（5以内数量的排序）
一起玩（找5以内的相等量）
大海里（感知深与浅）
小鼹鼠挖地洞（比较深浅）
这是谁的家（感知宽与窄）
围巾和彩纸（比较宽度）
小火车（5以内数序练习）
比一比（比较5以内数量的多少）
装饼干（按特征分类）
小丑的帽子（按数量分类）
找找家里的长方形（感知长方形）
连一连（区分圆形、三角形和正方形）
小猫学爬树（感知粗与细）
圈出粗的物品（比较粗细）
这儿该是一朵什么花（规律练习）
衣服和图画书（感知厚与薄）
贴一贴（比较厚与薄）
拔河比赛（感知多1和少1）
换一换（5以内数的运用）
图形小鱼（数形结合）
剪纸（感知上下对称）
找到另一半（对称练习）
找到一样的（找特征）
6像哨子嘟嘟嘟（感知数量6）
分苹果（比较6以内数量的多少）
找伙伴（6以内数量的排序）
在超市（6以内的数物对应）
找出“特别的”（感知集合的概念）
去哪个班级（感知集合内元素）
小熊过桥（感知轻与重）
圈出错误的（比较重量）
7像镰刀能割草（感知数量7）
逛公园（比较7以内数量的多少）
美丽的花（7以内数量的排序）
结了几个果（7以内的数物对应）
白天和夜晚（按时间分类）
8像葫芦能装酒（感知数量8）
收菜（感知8以内的数量）
小金鱼（8以内的分类计数）
糖果罐子（8以内数量的排序）
哪件事是先做的（时间的先后顺序）
9像气球飞上天（感知数量9）
学游泳（感知9以内的数量）
小朋友爱运动（比较9以内数量的多少）
学习用品（找9以内的相等量）
贴一贴（空间知觉训练）
10像香肠加面包（感知数量10）
零食罐空了（认识0）
热闹的枝头（感知10以内的数量）
气球飞走了（10以内的分类计数）
小猪回家（感知10以内的数序）
手拉手（组合训练）
认读1—10（认读1～10）
照着样子涂颜色（空间知觉训练）
水果和糖果（多1和少1）
小珠子（数的守恒）
堆雪人（统计训练）
参考答案
