2010-语文-胜券在握新课标高考总复习
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作者： 人民教育出版社中学语文室 编著
出 版 社： 人民教育出版社
出版时间： 2009-6-1字数：版次： 1页数： 254印刷时间：开本： 大16开印次：纸张：I S B N ： 9787107217258包装： 平装编辑推荐
邀请名师编写，准确把握考纲要求，系统分析、整理重点和难点，总结解题思路和技巧，提高应试能力，精选高考和各地模拟试题，强化基础训练，养思维能力、探究能力和综合运用知识的能力。
内容简介
近年来，我国的教育领域发生着很大的变化，全国大多数省市自治区已经进入了课程改革，一线教师从国家未来的发展和培养人才的高度以新的理念进行教学。新课程实施下的课堂教学，高三复习到底应该是什么样？这是新课程实施以来，许多教师和学生一再追问的。实际上，已经有一些学校的课堂教学及高三复习改革实践很好地诠释了新课程的理念，这些学校坚定的改革理念，新颖的改革举措、明显的教学效果引起了全国各地同行的关注。而为高校选拔人才的高考也在适应这一需要而发生着变化。
近两年的高考试题更突出了能力测试，被认为是高考语文试题的一大进步。不论是命题的形式，还是命题的内容都向更科学、更客观地考查学生的能力和素质的方向改进。为了帮助广大师生切实做好语文高考复习工作，我们特意邀请北京、海南、山东、安徽、深圳、天津等地熟悉课程改革，在教学和高考复习中具有丰富经验的特级教师和高级教师共同编写了这本《胜券在握——新课标高考总复习》丛书中的语文分册，针对高考冲刺，加强科学指导，强调训练，注重实用性，帮助学生实现学习与考试双飞跃的目标。
本书针对性强。比如写作部分，既有对《考试大纲》所设定的“基础等级”、“发展等级”的解说和相应训练，又另有实用性极强的“备考策略”——“议论文写作指导”、“三种写作技巧训练”，这体现了对写作颇有研究、对高考写作素有心得的老师的苦心，称之为高考写作“锦囊”也不为过。
本书习题训练数量适度，讲究典型性，注意体现新趋势、新变化。考虑到语文的学科特点，习题训练没有一味追求量大，而是讲究典型性，提高训练的实效。另外，本书的编者都是长年研究高考、命制高考试题和模拟试题的教师和教研员，他们对高考试题中出现的新题型甚至细微变化都非常敏感，并且在习题训练中体现出来；有时他们还根据对高考试题将会出现的趋势的预测，在习题训练中编制新题型。
本书适用范围广，既可作为学生自主备考的材料，又可为教师指导学生备考提供参考。书中提供了一些附录，如“常用同音词辨析”、“易误用成语辨析”、“古代诗歌体裁类别”等，这样，本书就为欲进一步提高语文水平的学生提供了支持。
目录
必考内容
第一章现代文阅读论述类文本
一、知识梳理
二、高考试题分析
三、习题训练
第二章古代诗歌阅读
一、知识梳理
二、高考试题分析
三、习题训练
附录
第三章名句名篇默写
一、知识梳理
二、高考试题分析
三、习题训练
第四章文言文阅读
文言实词
一、知识梳理
二、高考试题分析
三、习题训练
文言虚词
一、知识梳理
二、高考试题分析
三、习题训练
文言句式
一、知识梳理
二、高考试题分析
三、习题训练
文言翻译
一、知识梳理
二、高考试题分析
三、习题训练
分析综合
一、知识梳理
二、高考试题分析
三、习题训练
鉴赏评价
一、知识梳理
二、高考试题分析
三、习题训练
第五章语言文字应用
字音
一、知识梳理
二、高考试题分析
三、习题训练
字形
一、知识梳理
二、高考试题分析
三、习题训练
标点符号
一、知识梳理
二、高考试题分析
三、习题训练
实词与虚词
一、知识梳理
二、高考试题分析
三、习题训练
成语和熟语
一、知识梳理
二、高考试题分析
三、习题训练
病句
一、知识梳理OO
二、高考试题分析
三、习题训练
扩展语句
一、知识梳理
二、高考试题分析
三、习题训练
压缩语段
一、知识梳理
二、高考试题分析
三、习题训练
选用、仿用、变换句式
一、知识梳理
二、高考试题分析
三、习题训练
修辞
一、知识梳理
二、高考试题分析
三、习题训练
简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动
一、知识梳理
二、高考试题分析
三、习题训练
附录
第六章写作
基础等级
一、知识梳理与考题分析
二、写作训练
发展等级
一、知识梳理与考题分析
二、写作训练
备考策略一：议论文写作指导
一、知识梳理与考题分析
二、写作训练
备考策略二：三种写作技巧训练
一、知识梳理
二、写作训练
选考内容
第七章 现代文阅读文学类文本
一、知识梳理
二、高考试题分析
三、习题训练
第八章实用类文本阅读
一、知识梳理
二、高考试题分析
三、习题训练
综合测评
模拟试题一
模拟试题二
模拟试题三
模拟试题四
模拟试题五
参考答案见另册
书摘与插图
