管理从学习开始
分类: 图书,管理,一般管理学,管理学,
作者： 陈菁等 编著
出 版 社： 中国经济出版社
出版时间： 2002-1-1字数： 280000版次： 1页数： 373印刷时间： 2002/07/01开本：印次：纸张： 胶版纸I S B N ： 9787501754465包装： 平装编辑推荐
时代的变化往往要带来概念变化。人们对同样一件事情，过去是那样看的，现在要这样看。对于学习的含义，我们习惯了把它跟教科书、教室、教师、死记硬背和考试联系在一起。现在，我们的思想要有一个大的解放、大的飞跃，要从原来的表象、原来的集体无意识中挣脱出来。正像《学习的革命》的作者在前言中提出的那样：“在此我们并非只谈论增进学术知识的教育，我们谈论的是个人成长、生活技能和学会学习。”《学习的革命》的视野十分广阔，从世界的变化看学习，从学习的变化看人生。不论是关于“四个层面上的学习”、“学习的三重目的”，还是对学习内容、学习方法和学习时空的讨论，都以一种“大学习观”即”“习社会观”和“终身学习观”一以贯之。学习，应该是人的成长过程。不仅是知识技能的成长，而且是身心各方面的成长；不仅是在学校、在教室的成长，而且是整个人生的随时随处的成长。
内容简介
本书阐述了为达到“管理好一切的目的”，唯一的途径就是要进行“学习”和如何进行“学习”等内容。本书为管理新视角丛书中的一本，本丛书有《管理从创新开始》、《管理从服务开始》、《管理从信息开始》、《管理从制度开始》、《管理从做人开始》和《管理从学习开始》。
作者简介
目录
第一章学习——管理的真谛
第一节“学习”——新世纪的企业宝典
第二节《学习的革命》风景
第三节做超一流的企业家就必须不断的学习
第二章为有效管理而学习
第一节专业人员是怎样逃避学习的
第二节管理人员逃避学习的原因
第三节打破戒备性思考的定式
第四节理解管理者的思维
第五节管理者的学习类型
第六节学习接受新的观念
第七节寻找最佳的学习状态
第三章为创新管理而学习
第一节学习——硅谷创新的源泉
第二节微软的学习思路
第三节通用的学习之路
第四节戴尔的创新思维模式
第四章为未来管理而学习
第一节为未来而竞争
第二节重新理解末采的竞争优势
第三节末来的企业文化
第四节预见未来的能力
第五节如何开创未来——白手起家的艺术
第六节观时而行，依势而动——如何在变化中竞争
第七节超越竞争——博弈论重塑商业游戏规则
第八节在变化中快速学习
第五章为管理眼界而学习
第一节CEO的一般领导方式
第二节将将之道——高级经理的教练角色
第三节向董事会授权
第四节实用主义管理
第五节专业技能管理
第六节知识管理
第六章为团队管理而学习
第一节团队为什么要学习
第二节学习性团队的五大实践
第三节修炼始到金
第四节善用团队中人与人之间的冲突
第五节团队的心智模式——智人疑邻和底特律的汽车
第六节无坚不摧的团队力量——塑造共同的愿景
第七节领导的新角色
第七章为网络管理而学习
第一节橙子、盈动和汤姆的成功
第二节理解互联网络的价值
第三节信息技术的文化基础
第四节网络企业领导和创新管理
第五节网络化管理
第八章学习效果的测评
第一节绩效评估概述
第二节学习型组织的评估
第三节平衡记分法
第四节绩效评估的双重性
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