中考英语听力迎考特训(附光盘)(附VCD光盘1张)
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品牌: 张彦
基本信息·出版社：浙江大学出版社
·页码：153 页
·出版日期：2009年
·ISBN：7308067432/9787308067430
·条形码：9787308067430
·包装版本：1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·附带品描述：附VCD光盘1张
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内容简介《中考英语听力迎考特训》有着很强的“目的性”、“典型性”和“策略性”：1.目的性：指针对具体的题型来练习。针对英语考试和中考的听力题型相对固定的特点，我们将各个题型进行分块训练。分块训练可以让学生思路清晰，并且便于总结学习经验，是学生总体提高的基础。因此，编者根据出题类型，分几类训练应试技巧，并简要给出“相关词汇和用语”、“相关话题”等内容，使学生在自身英语能力基础上通过训练可以很快适应考试；“模拟试题”和“实考试题”使考生身临其境，无形中了解考试的内容。
2.典型性：所选训练题目能反映基本听力模块。当前学生拥有的是大量的英语材料，这些材料都是非常好的。因此如何最大化地利用好这些材料就是学生面对的。在此我们要感谢《21世纪报》、《双语报》和BBS等一系列给我们中学生提供大量资料的平台。我们借鉴了历年来这些报纸和材料上的优秀素材，这使我们的书内容更丰富。
3.策略性：听力策略讲解和大量听力训练结合。每个分块的前面的听力小窍门可以让学生掌握听力方法，提高学习效率，学会泛听和精听的结合。同时，听力所谓的技巧之一便是大量的训练。《中考英语听力迎考特训》听力材料丰实，训练题量大，并结合听力讲解技巧，学生可以自己安排泛听和精听，达到最佳的学习效果。
值得一提的是，《中考英语听力迎考特训》注重考生实际应用能力的培养和长远的培养目标。《中考英语听力迎考特训》编写教师有着20年的国内外中小学和大学英语教学经验，对学生英语应用的培养目标研究多年，在题目上增加了一些心理因素干扰和文化背景知识干扰等，这无疑使该书从另一角度成为学生长远发展的很好的教材。
编辑推荐《中考英语听力迎考特训》按专题分块剖析、归纳、训练，强化训练任务型题，21套模拟试题，2套实考试题，很强的目的性、典型性、策略性、泛听、精听两相宜。
目录
第一章对话训练
第一节有关时间的训练题
第二节有关数字的训练题
第三节有关地点的训练题
第四节有关建议和意愿的训练题
第五节有关天气和交通的训练题
第六节有关概括和推理的训练题
第七节其他细节训练题
第二章任务型题训练
第三章模拟试题
Model Test1
Model Test2
Model Test3
Model Test4
Model Test5
Model Test6
Model Test7
Model Test8
Model Test9
Model Test10
Model Test11
Model Test12
Model Test13
Model Test14
Model Test15
Model Test16
Model Test17
Model Test18
Model Test19
Model Test20
Model Test21
第四章实考试题
2007年杭州市各类高中招生文化考试英语听力试题
2008年杭州市各类高中招生文化考试英语听力试题
参考文献
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序言听力技能对其他语言技能的发展具有明显的促进作用。初中生必须有意识地练习和提高英语学习中英语听力的能力，为中考做准备。
新课改无疑是中学生英语全面发展的指挥棒。各个学校越来越将教学重心转向英语能力的培养，使学生的英语应用能力全面提高。2005年起，浙江省中考听力中出现任务型听力试题，这正是考核中学生英语应用能力的初步尝试。2009年，浙江省中考考试细则将考试形式定格为短对话、长对话和短文任务型三种题型。
配合中考的这种模式，本书采取的总体模式为：对话训练+任务型题训练+模拟试题+实考试题；同时配MP3格式的光盘。这种模式既适合学生平时训练，更适合各个学校中考前的强化培训。
“对话训练”部分按时间、数字、地点、建议和意愿、天气和交通、概括和推理以及其他细节等专题进行剖析、归纳、讲解。在清楚了解此类题目训练方法的基础上，大量的训练配合可以使学生对各类考题运用自如。
“任务型题”往往是先是根据对话来完成一些任务，然后再根据完成的任务来完成问答。此类题目具有新颖别致、富有创意、联系生活实际的特质。这类试题粗看似乎较难，其实并未增加考试难度。学生只要掌握了此类题目的出题规律，在做听力前看懂大意，然后就能根据听到的内容，按要求来完成任务。
“模拟试题”根据前面的讲解，设计了综合听力训练，以达到讲练结合、快速提高听力技能的效果。
“实考试题”让学生真正体验中考考试的语音节奏，并有助于学生了解近两年中考的考试方式和命题情况。
本书有着很强的“目的性”、“典型性”和“策略性”：
1．目的性：指针对具体的题型来练习。针对英语考试和中考的听力题型相对固定的特点，我们将各个题型进行分块训练。分块训练可以让学生思路清晰，并且便于总结学习经验，是学生总体提高的基础。因此，编者根据出题类型，分几类训练应试技巧，并简要给出“相关词汇和用语”、“相关话题”等内容，使学生在自身英语能力基础上通过训练可以很快适应考试；“模拟试题”和“实考试题”使考生身临其境，无形中了解考试的内容。
文摘插图：
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