临床医师应试习题集(上下)(附盘卡)(2009国家执业医师资格考试用书)
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品牌: 于永发
基本信息·出版社：中国协和医科大学出版社
·页码：1112 页
·出版日期：2009年
·ISBN：7811360918/9787811360912
·条形码：9787811360912
·包装版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·丛书名：2009国家执业医师资格考试用书
·套装数量：2
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内容简介《临床医师应试习题集(上下)》主要讲了中国协和医科大学出版社伴随全国参加执业医师资格考试的同仁经历了十年光阴，摸索了我国执业医师资格考试的基本规律，积累了丰富的编写应试丛书的经验，为考生提供了不同层次、不同阶段和不同需求的应试参考书。2009年是我国执业医师资格考试发生变化的一年。《考试大纲》的修订及指导思想的转变，将明显提高考试质量和考试难度。但经过三年的准备，协和出版社给考生提供了一套符合考试的思想，遵循新大纲的应试丛书，帮助考生获得全面复习，重点突破和把握规律的实用知识。
本套丛书的实践技能类分册强调实际操作能力，系统运用知识分析和解决问题的能力，并注重医德医风、政策法规等职业素质修养。临床执业医师、执业助理医师增加了常用检查的内容，如CT、腹部B超等。口腔执业医师、执业助理医师扩展了病例分析涵盖的内容。公共卫生执业医师、执业助理医师增加了应对突发公共卫生事件的处理等。
临床医师指导图书分基础综合、专业综合和实践综合三部分，强调以疾病为中心，紧密联系工作实际和工作场景。专业综合按症状和体征依系统进行编写，将内、外、妇、儿等学科整合为各个系统，体现临床实际。实践综合按临床场景、症状与体征、常见病、多发病进行编写，训练考生运用基本理论和专业知识处理实际问题的能力。
编辑推荐《临床医师应试习题集(上下)》遵循新编大纲，贴近实际考试。重视新增内容，贴近不同考生，精确复习范围，提升考试成绩。赠20元免费学习卡。没有通不过的考生，只有做不好的培训！众多著名临床专家、考试命题专家、医学教育专家鼎务支持，网络视频课件、模拟试卷、实地演练入境问俗一新立体综合培训网站。
目录
第一部分基础综合
第一篇生物化学
第一单元蛋白质的结构与功能
第二单元核酸的结构和功能
第三单元酶
第四单元糖代谢
第五单元生物氧化
第六单元脂类代谢
第七单元氨基酸代谢
第八单元核苷酸代谢
第九单元遗传信息的传递
第十单元蛋白质生物合成
第十一单元基因表达调控
第十二单元信息物质、受体与信号转导
第十三单元重组DNA技术
第十四单元癌基因与抑癌基因
第十五单元血液生化
第十六单元肝胆生化
第二篇生理学
第一单元细胞的基本功能
第二单元血液
第三单元血液循环
第四单元呼吸
第五单元消化和吸收
第六单元能量代谢和体温
第七单元尿的生成和排出
第八单元神经系统的功能
第九单元内分泌
第十单元生殖
第三篇医学微生物学
第一单元微生物的基本概念
第二单元细菌的形态与结构
第三单元细菌的生理
第四单元消毒与灭菌
第五单元噬菌体
第六单元细菌的遗传与变异
第七单元细菌的感染与免疫
第八单元细菌感染的检查方法与防治原则
第九单元球菌
第十单元肠道杆菌
第十一单元弧菌属
第十二单元厌氧性杆菌
第十三单元棒状杆菌属
第十四单元分枝杆菌属
第十五单元放线菌和奴卡菌属
第十六单元动物源性细菌
第十七单元其他细菌
第十八单元支原体
第十九单元立克次体
第二十单元衣原体
第二十一单元螺旋体
第二十二单元真菌
第二十三单元病毒基本性状
第二十四单元病毒的感染与免疫
第二十五单元病毒感染的检查方和防治原则
第二十六单元呼吸道病毒
第二十七单元肠道病毒
第二十八单元肝炎病毒
第二十九单元虫媒病毒
第三十单元出血热病毒
第三十一单元疱疹病毒
第三十二单元逆转录病毒
第三十三单元其他病毒
第三十四单元亚病毒
第四篇医学免疫学
第一单元绪论
第二单元抗原
第三～四单元免疫器官与免疫细胞
第五单元免疫球蛋白
第六单元补体系统
第七单元细胞因子
第八单元 白细胞分化抗原和粘附分子
第九单元主要组织相容性复合体及其编码分子
第十单元免疫应答
第十一单元粘膜免疫系统
第十二单元免疫耐受
第十三单元抗感染免疫
第十四单元超敏反应
第十五单元自身免疫和自身免疫性疾病
第十六单元免疫缺陷病
第十七单元肿瘤免疫
第十八单元移植免疫
第十九单元免疫学检测技术
第二十单元免疫学防治
第五篇病理学
第一单元细胞、组织的适应、损伤和修复
第二单元局部血液循环障碍
第三单元炎症
第四单元肿瘤
第五单元心血管系统疾病
第六单元呼吸系统疾病
第七单元消化系统疾病
第八单元泌尿系统疾病
第九单元内分泌系统疾病
第十单元乳腺及女性生殖系统疾病
第十一单元常见传染病及寄生虫病
第六篇药理学
第一单元药物效应动力学
第二单元药物代谢动力学
第三单元胆碱受体激动药
第四单元抗胆碱酯酶药和胆碱酯酶复活药
第五单元M胆碱受体阻断药
第六单元肾上腺素受体激动药
第七单元肾上腺素受体阻断药
第八单元局部麻醉药
第九单元镇静催眠药
第十单元抗癫痫药和抗惊厥药
第十一单元抗帕金森病药
第十二单元抗精神失常药
第十三单元镇痛药炎药
第十五单元钙拮抗剂
第十六单元抗心律失常药
第十七单元治疗充血性心力衰竭的药物
第十八单元抗心绞痛药
第十九单元抗动脉粥样硬化药
第二十单元抗高血压药
第二十一单元利尿药
第二十二单元作用于血液及造血器官的药物
第二十三单元组胺受体阻断药
第二十四单元作用于呼吸系统的药物
第二十五单元作用于消化系统的药物
第二十六单元 肾上腺皮质激素类药物
第二十七单元 甲状腺激素及抗甲状腺药
第二十八单元胰岛素及口服降血糖药
第二十九单元β-内酰胺类抗生素
第三十单元大环内酯类及林可霉素类抗生素
第三十一单元氨基苷类抗生素
第三十二单元四环素类及氯霉素
第三十三单元人工合成的抗菌药
第三十四单元抗真菌药和抗病毒药
第三十五单元抗结核病药
第三十六单元抗疟药
第三十七单元抗恶性肿瘤药
第七篇医学心理学
第一单元绪论
第二单元医学心理学基础
第三单元心理卫生
第四单元心身疾病
第五单元心理评估
第六单元心理治疗
第七单元病人心理
第八单元医患关系
第八篇医学伦理学
第一单元绪论
第二单元医学道德的规范体系
第三单元医疗活动中的人际关系道德
第四单元预防医学道德
第五单元临床医学的实践道德
第六单元医学科研道德
第七单元医学高科技伦理
第八单元医学道德的修养和评价
第九篇预防医学
第一单元绪论
第二单元医学统计学方法
第三单元人群健康研究的流行病学原理和方法
第四单元临床预防服务
第五单元人群健康与社区卫生
第六单元卫生服务体系与卫生管理
第十篇卫生法规
第一单元执业医师法、医疗机构管理条例、医疗事故处理条例、母婴保健法
第二单元传染病防治法
第三单元艾滋病防治条例
第四单元突发公共卫生事件应急条例
第五单元献血法、临床输血技术规范、药品管理法
第六单元麻醉药品和精神药品管理条例
第七单元处方管理办法
第二部分专业综合
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序言中国协和医科大学出版社伴随全国参加执业医师资格考试的同仁经历了十年光阴，摸索了我国执业医师资格考试的基本规律，积累了丰富的编写应试丛书的经验，为考生提供了不同层次、不同阶段和不同需求的应试参考书。
2009年是我国执业医师资格考试发生变化的一年。《考试大纲》的修订及指导思想的转变，将明显提高考试质量和考试难度。但经过三年的准备，协和出版社给考生提供了一套符合考试的思想，遵循新大纲的应试丛书，帮助考生获得全面复习，重点突破和把握规律的实用知识。
本套丛书的实践技能类分册强调实际操作能力，系统运用知识分析和解决问题的能力，并注重医德医风、政策法规等职业素质修养。临床执业医师、执业助理医师增加了常用检查的内容，如CT、腹部B超等。口腔执业医师、执业助理医师扩展了病例分析涵盖的内容。公共卫生执业医师、执业助理医师增加了应对突发公共卫生事件的处理等。
临床医师指导图书分基础综合、专业综合和实践综合三部分，强调以疾病为中心，紧密联系工作实际和工作场景。专业综合按症状和体征依系统进行编写，将内、外、妇、儿等学科整合为各个系统，体现临床实际。实践综合按临床场景、症状与体征、常见病、多发病进行编写，训练考生运用基本理论和专业知识处理实际问题的能力。
口腔医师指导根据资格准人要求增加新知识、新技术，注重口腔疾病的预防。
公卫医师指导图书增加了“学校卫生”部分内容，扩大了“突发公共卫生事件”的新内容，临床综合部分按疾病进行编写，扩大了复习范围，强调临床知识和技能复习。
“当医生就当好医生，当好医生就读协和医书”，协和出版社为全国争当好医生的读者，提供这套全面、准确、实用的应试丛书，必将获得广大考生的检验和客观评价，我们期待多有读者受益匪浅。
文摘1.以下不属于社会医学主要研究内容的是
A社会卫生策略
B社会卫生状况
C医学治疗技术
D影响人群健康的社会因素
E社会卫生措施
2.以下不属于社会医学基本任务的是
A改善社会卫生状况
B倡导积极的健康观
C开展社区卫生服务
D制订卫生政策和策略
E改进医疗技术服务
3.社会医学的研究对象是
A人群
B个体
C病人
D健康人
E生物体
4.社会医学的基本任务是
A弘扬正确的医学模式
B倡导积极的健康观
C发现社会卫生问题
D开展特殊人群的预防保健工作
E 以上都是
5.社会因素影响健康的规律与特点下列正确的是
A恒常性与积累性
B泛影响性和变异性
c交互作用与特异性
D恒常性与易变性
E积累性与跳跃性
6.在评价社会人群健康状况时，常用的比较敏感的指标是
A总死亡率
B年龄别死亡率
C标准化死亡率
D婴儿死亡率
E孕产妇死亡率
7.下列反映疾病发生频率的指标是
A某病死亡率
B某病病死率
c发病率
D治愈率
E因病（伤）缺勤率
8.关于社区卫生服务的概念，下列不正确的描述是
A是社区服务中一种基本的卫生服务
B强调政府领导、社会参与
C以基层卫生机构为主体，以全科医
生为服务的主干力量
D以需要为导向，提供无偿服务
E 以解决慢性病和常见病为目标
9.下列哪项不属于社区卫生服务的基本特点
A综合服务
B持续性服务
C协调性服务
D可及性服务
E专科高精尖技术
10.不属于弱势（脆弱）人群的是
A老年人
B职业紧张人群
c妇女儿童
