会计电算化(普通高等教育十一五规划教材)
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品牌: 苏龙
基本信息·出版社：立信会计出版社
·出版日期：2008年
·ISBN：9787542921185
·包装版本：1版
·装帧：其他
·开本：16
·正文语种：中文
·丛书名：普通高等教育十一五规划教材
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内容简介会计电算化是一门实践性非常强的课程，随着现代信息技术的快速发展和全球经济竞争的日益加剧，也对会计电算化不断发展提出了新的要求。 《会计电算化》紧紧围绕会计电算化人才的培养目标，从未来专业岗位群的实际出发，以实践教学为主线，以理论教学为依托，以实践过程为中枢，以理论教学为外围，重在培养学生的职业素质和专业岗位技能。
目录
第一章 会计电算化概述
教学目的和学习目标
学习重点
学习难点
第一节 会计电算化的概念与意义
第二节 会计电算化的发展历程
第三节 会计电算化与手工会计的比较
第四节 会计电算化信息系统的构架
第五节 会计核算软件基本功能规范
知识归纳
复习思考题
第二章 用友软件的安装与系统管理
教学目的和学习目标
学习重点
学习难点
第一节 用友软件系统概述
第二节 用友软件的安装、启动、退出
第三节 用友软件的系统管理
第四节 用友软件的基础设置
知识归纳
复习思考题
第三章 总账系统
教学目的和学习目标
学习重点
学习难点
第一节 总账系统概述
第二节 总账系统的初始化设置
第三节 总账系统的日常业务处理
第四节 总账系统的出纳管理
第五节 总账系统的账簿管理
第六节 总账系统的期末处理
知识归纳
复习思考题
第四章 工资管理子系统
教学目的和学习目标
学习重点
学习难点
第一节 工资管理子系统概述
第二节 工资管理子系统的初始设置
第三节 工资管理子系统的日常业务处理
第四节 工资管理子系统的期末处理
知识归纳
案例分析
复习思考题
第五章 固定资产管理子系统
教学目的和学习目标
学习重点
学习难点
第一节 固定资产管理子系统概述
第二节 固定资产管理子系统的初始设置
第三节 固定资产管理子系统的日常业务处理
第四节 固定资产管理子系统的期末处理
知识归纳
案例分析
复习思考题
第六章 报表处理子系统
教学目的和学习目标
学习重点
学习难点
第一节 报表处理子系统概述
第二节 报表处理子系统的初始设置
第三节 报表处理子系统的日常业务处理
第四节 现金流量表的编制
知识归纳
案例分析
复习思考题
第七章 供应链管理系统
教学目的和学习目标
学习重点
学习难点
第一节 供应链管理系统概述
第二节 采购管理子系统
第三节 销售管理子系统
第四节 库存管理子系统
第五节 存货核算子系统
知识归纳
复习思考题
第八章 会计电算化工作准备
教学目的和学习目标
学习重点
学习难点
第一节 会计电算化工作总体规划的制订及实施
第二节 会计软件的选择
第三节 会计电算化岗位划分及培训
第四节 会计软件试运行前的工作准备
知识归纳
复习思考题
第九章 会计电算化工作的实施
教学目的和学习目标
学习重点
学习难点
第一节 会计软件的试运行
第二节 会计电算化替代手工账
第三节 会计电算化内部管理制度
知识归纳
复习思考题
第十章 会计电算化软件维护
教学目的和学习目标
学习重点
学习难点
第一节 数据维护
第二节 硬、软件维护
第三节 意外事故的处理
知识归纳
复习思考题
第十一章 会计电算化内部控制
教学目的和学习目标
学习重点
学习难点
第一节 会计电算化内部控制概述
第二节 会计电算化的一般控制
第三节 会计电算化的应用控制
知识归纳
案例分析
复习思考题
第十二章 会计电算化审计
教学目的和学习目标
学习重点
学习难点
第一节 会计电算化审计概述
第二节 会计电算化审计程序
第三节 实施会计电算化审计的影响及对策
知识归纳
复习思考题
附录一 《会计电算化》教学大纲
附录二 会计电算化工作规范
资源链接
参考文献
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序言会计电算化是一门实践性非常强的课程，随着现代信息技术的快速发展和全球经济竞争的日益加剧，也对会计电算化不断发展提出了新的要求。
为了适应21世纪高职高专院校、独立学院财经类专业会计电算化课程的教学需要，我们依据财政部颁发的最新《企业会计准则》，选用目前最主流的财务软件“用友ERP-U8”为基础，以企业财务与业务应用为主线，全面介绍会计电算化的总账管理系统和工资管理、固定资产管理、报表处理等子系统的操作技能及供应链管理系统的运用。使学生将所学的会计专业知识与计算机应用知识及财务软件操作技能有机地融合为一体。
本教材的特点：紧紧围绕会计电算化人才的培养目标，从未来专业岗位群的实际出发，以实践教学为主线，以理论教学为依托，以实践过程为中枢，以理论教学为外围，重在培养学生的职业素质和专业岗位技能。
《会计电算化》参考教学时数为54课时，理论教学与实践教学课时大体为1：1，具体课时分配表见附录一：会计电算化教学大纲。
本教材由苏龙、张耀武担任主编，各章的编写分工为：苏龙编写第一章和第十二章，张琴编写第二章、第十章和第十一章，孙雅丽编写第三章、第八章和第九章，张耀武编写第四章，许小静编写第五章和第六章，徐盛秋编写第七章。苏龙负责本教材的修改、总纂和定稿工作。
为了更好地方便任课教师组织教学，提高教学质量，本教材的使用者均可向出版社或主编索取配套的电子课件等教学文件，联系电话：027-87170252（专线），E-mail：chinasulong@163.com。本书作者正是基于以上看法，并以此为基本出发点组
文摘插图：
