服饰配件设计与应用(全国纺织高职高专规划教材)
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品牌: 邵献伟
基本信息·出版社：中国纺织出版社
·页码：258 页
·出版日期：2008年
·ISBN：750644948X/9787506449489
·条形码：9787506449489
·包装版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·丛书名：全国纺织高职高专规划教材
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内容简介服饰配件是服装不可分离的有机组成部分，服饰配件设计与服装设计相互依存。本书以服饰配件的概念、历史、设计基础、消费心理等内容为基础，具体介绍了帽子、包袋、首饰、鞋、袜子、手套、领带、围巾、腰带、花饰品、伞、手表、眼镜等服饰配件的历史知识、分类、设计方法、制作工艺、佩戴艺术等内容。
本书图文并茂，精选了国内外大量精美服饰品图片，内容丰富，通俗易懂，既可作为服装设计专业专科生、高职高专学生的教材，也可作为服装设计爱好者和普通读者的参考和自学材料。
目录
第一章 概述
第一节 服饰配件的概念、种类及应用
一、服饰配件的概念
二、服饰配件的种类
三、服饰配件的应用
第二节 服饰配件的历史、现状及发展
一、服饰配件的产生
二、服饰配件的演变及规律
三、服饰配件的发展趋势
第三节 服饰配件的设计基础
一、服饰配件的设计原则
二、服饰配件设计的因素
三、服饰配件设计的条件
第四节 服饰配件的消费心理
一、服饰品消费需求的划分
二、服饰品消费需求的特点
三、服饰品消费的动机
第二章 帽子
第一节 帽子的历史
一、中国历史上的帽子
二、外国历史上的帽子
第二节 帽子的种类与搭配
一、帽子的一般分类
二、帽子的经典类型
三、帽子与服装的搭配关系
第三节 帽子的设计
一、帽子的造型设计
二、帽子的色彩设计
三、帽子的材料设计
四、帽子的装饰设计
五、帽子的风格设计
第四节 帽子的工艺与制作
一、基本帽型的制板
二、基本帽型的制作
第三章 包袋
第一节 包袋的历史
一、中国历史上的经典包袋
二、外国历史上的经典包袋
第二节 包袋的种类与搭配
一、包袋的分类
二、包袋与服装的搭配关系
第三节 包袋的设计
一、包袋设计方法
二、包袋的种类设计
第四节 包袋的制作
一、包的基本构造
二、包的材料
三、包的制作
第四章 首饰
第一节 首饰的历史与功能
一、首饰的历史
二、首饰的功能
第二节 首饰的分类
一、按功能分类
二、按材料分类
三、按工艺分类
四、按装饰部位分类
第三节 首饰的设计
一、首饰的设计原则
二、首饰设计的一般步骤
第四节 首饰的基本材料与金属工艺
一、首饰的基本材料
二、金属工艺方法
第五节 首饰的佩戴艺术
一、首饰与服装的协调
二、首饰与年龄的协调
三、首饰与体型特点的协调
第五章 鞋子、袜子、手套
第一节 鞋子
一、鞋子的历史
二、鞋子的种类
三、鞋子的设计
四、鞋子与服装的搭配关系
第二节 袜子、手套
一、袜子、手套的历史
二、袜子、手套的设计
三、袜子、手套与服装的搭配
第六章 领带、围巾
第一节 领带
一、领带的历史
二、领带的种类
三、领带的结构
四、领带的打结方法
五、领带与服装的搭配
第二节 围巾
一、围巾的起源
二、围巾的种类与搭配
三、围巾的质地与搭配
四、围巾的花色与搭配
五、围巾的形态与应用
第七章 腰带
第一节 腰带的历史
一、我国腰带的历史
二、西方腰带的历史
第二节 腰带的分类与搭配
一、腰带的种类
二、腰带与服装的搭配
第三节 腰带的设计
一、腰带的造型设计
二、腰带的材料设计
三、腰带的色彩设计
四、腰带的位置设计
五、腰带的风格设计
第四节 腰带的制作
一、皮革腰带的制作
二、纺织品腰带的制作
三、编结腰带的制作
第八章 花饰品
第一节 花饰品的历史
一、中国历史上服装中的花饰
二、西方历史上服装中的花饰
第二节 花饰品的应用
一、用于婚礼庆典
二、用于社交礼仪与日常生活
第三节 花饰品的制作
一、花饰品的制作材料
二、花饰品的制作方法
三、花蕊的制作
四、叶子的制作
五、花饰品的其他制作方法
第九章 其他配饰
第一节 伞
一、伞的历史
二、伞的种类
三、伞的搭配
第二节 手表
一、手表的历史
二、手表的种类
三、手表的装饰功能
第三节 眼镜
一、眼镜的历史
二、眼镜的特性
三、眼镜的搭配
第十章 饰品品牌
一、卡地亚（Cartier）
二、蒂芙尼（Tiffany&Co）
三、宝格丽（Bvlgari）
四、芙丽泡泡（FolliFollie）
五、施华洛世奇（Swarovski）
六、香奈儿（Chanel）
七、路易威登（Iouis Vuitton）
八、普拉达（Prada）
九、古琦（Gucci）
十、爱马仕（HeImes）
十一、查尔斯·卓丹（Charles Jouran）
十二、菲拉格慕（FeIxagamo）
十三、铁狮东尼（A．Testoni）
十四、莫罗·伯拉尼克（Manolo Blahnik）
十五、巴利（Bally）
十六、特鲁萨尔迪（Trussadi）
十七、寇兹（Coach）
十八、琼&大32（Joan&David）
十九、其乐（Clarks）
主要参考文献
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序言翻开中国教育史，早在19世纪60年代，在清政府的洋务运动中，就已经孕育出职业教育的胚芽。民国初年，职业教育得到了初步发展。新中国成立之后，我国的职业教育才进入了一个新的历史时期，建立了社会主义职业教育体系，为我国的国民经济恢复、发展和工业基础的奠定作出了历史性的贡献。然而，当时由于对职业教育缺乏准确的界定和社会对职业教育的认可程度不高，阻碍了职业教育的发展。随着我国社会、经济的不断发展和教育改革的逐步深入，职业教育的地位才逐步被社会、国家所重视。特别是1996年和1998年，当时的国家教委和后来的教育部先后提出“三改一补”和“三多一改”的大力发展高等职业教育的方针，全国高等职业院校才如雨后春笋般地发展起来。
纺织高等职业技术院校就是在这样的背景下建立和发展起来的。目前已发展成为纺织行业各类教育中一支重要的教育体系。
为了使纺织高等职业技术教育健康稳步发展，中国纺织服装教育学会高职高专教学工作委员会按照《教育部关于加强高职高专教育人才培训工作的意见》有关要求，在制定了纺织高职高专专业目录（指南）的基础上，召开了专门工作会议，成立了6个专业教学指导委员会和相关教材编写委员会，并与中国纺织出版社和东华大学出版社一道规划了纺织高职高专首批教材30余种。在中国纺织服装教育学会高职高专教学工作委员会的直接领导下，在全国纺织高职高专院校和中国纺织出版社、东华大学出版社的积极支持参与下，在各个教材编写委员会的共同努力下，终于完成了首批纺织高职高专全国统编教材，以期满足纺织高职高专院校教学的需要。
尽管有如此众多的单位、院校、部门和众多的专家、教授、学者的共同努力，但仍不能说这套教材已经尽善尽美，错误及不准确之处在所难免。希望广大同行、教师和使用者及时提出宝贵意见，以期提高这套教材的整体质量。
文摘第一章绪论
“服饰”，即“服”和“饰”的组合，是人类生活的要素。服是指服装，饰是指服饰品，服和饰是一个整体的两个方面，它们相互依存而发展。在世界各民族服饰发展演变过程中，我们不难看到服饰品一直是人类衣生活的重要组成部分。服饰品和服装同属于服饰文化的范畴，世界服饰史就是服饰品伴随着服装发展的历史。世界上有些特殊的民族与部落，有不着装而只戴饰品的，其外观形态与装饰形式具有丰富的美感。服饰品在人的整体着装效果中起着不可替代的语言表达作用，它传递着佩戴者个人的信息和一个国家或民族的文化特征。
第一节服饰配件的概念、种类及作用
一、服饰配件的概念
服饰配件，又叫服装配饰，即除服装（上装、下装、裙装）以外的，所有附加在人体上的装饰品和装饰的总称。它包括首饰、领饰、包袋、帽子、腰饰、臂饰、鞋袜、手套、伞、扇、眼镜等，也包括肤体装饰。在现代着装中，通常也将打火机、手表等随身使用的物品作为服饰配件。
