中国儿童游戏方程:1-3岁亲子益智游戏(新编版)
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品牌: 区慕洁
基本信息·出版社：中国妇女出版社
·页码：228 页
·出版日期：2008年
·ISBN：7802034701
·条形码：9787802034709
·包装版本：1
·装帧：平装
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内容简介《中国儿童游戏方程:1-3岁亲子益智游戏》(新编版)初为人父人母的年轻爸爸妈妈，往往对如何教育宝宝不知所措。该教会宝宝哪些本领呢?怎样教他掌握呢……著名儿童早教专家区慕洁根据大量的教育实践及幼儿每个月的生长发育特点设计了大量的游戏，宝宝从中可以学会运动、认知、语言、手的技巧、与人交流及自理等方面的能力。在游戏中培养能力是宝宝最乐于接受的启智方法，也是爸爸妈妈掌握科学育儿和快乐育儿的有效途径。
作者简介区慕洁，1951年毕业于北京协和医院师资班，1959年毕业于天津医科大学医疗系，曾在北京医科大学公共卫生系妇幼卫生教研组从事儿童保健工作，此后在239职工医院小儿科任副主任医师。退休后曾任人民卫生出版社编审。1985年参与卫生部护理中心对小儿生长发育1864例调查工作，与协和医院共同设计开发了“儿童智力测试软件”。1990年参加联合国儿童基金会赞助项目“儿童综合发展社区服务”课题研究。1996年以来主持中国教育电视台《万婴跟踪》节目中的“家庭课堂”及“宝宝乐园”栏目。现任国家计生委培训交流中心早教项目顾问，中国关心下一代网络早教项目顾问，教育部“科学教育”课题组0～3岁组专家顾问，中国优生科学协会理事等。
主编:
《儿童智力开发的科学方法》、《幼儿才智开发——父母的天职》、《二十一世纪婴幼儿百科事典》、《1～6岁儿童算术能力的发展》、《中国儿童智力方程——O～3岁婴幼儿能力训练与测试》、《中国儿童智力方程——3～7岁儿童能力训练与测试》、《婴幼儿潜能开发大全》、《婴儿的发育与营养》、《做游戏学本领》上下册、《玩游戏学数学》、《智力启蒙游戏》、《情商培养游戏》、《潜能开发游戏》。
翻译
《幼儿园儿童体育》(俄]鲁沙科娃著、《儿科护理技术手册》[美]惠策恩著。
编辑推荐《中国儿童游戏方程:1-3岁亲子益智游戏》(新编版)：对孩子来说，最好的教育就是游戏。小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。
——教育家陈鹤琴
游戏是发展多种才能的智力活动。
——捷克教育家夸美纽斯
序言做游戏是童年最高兴、最愉快的时光，游戏使孩子快乐。也使全家人快乐。快乐和愉悦的时刻往往会给孩子留下深刻的印象，成为幸福童年的美好回忆。由于其印象如此深刻，不易于遗忘，游戏的过程、玩伴有趣的表现、偶然发生的趣事，甚至人们当时的表情等都会使人记忆犹新，终生难忘。
在游戏中孩子会模仿大人的举动、言语、动作和表情，所积累的丰富印象，使孩子不知不觉地把许多行为举止、兴趣爱好、待人接物的方式等，从家长、玩伴和经常接触的人中模仿学习而形成了自己的性格和爱好。从游戏中所积累的印象日后在需要时会突然出现。成为解决问题的奇思妙想，或者指导某项成功的创造发明。
观察孩子们最喜欢的玩具和游戏往往能找出他们的兴趣所在。例如喜欢音响玩具的孩子会偏爱他所喜欢的声音和旋律，而趋向于音乐艺术；喜欢球的孩子会擅长于身体和四肢的运动，渐渐趋向于体能和球类活动。孩子们在游戏时经常表演的角色，往往是他所向往的人物和角色。例如经常玩急诊包玩具，爱当小医生的孩子长大可能会当医生；经常爱玩小工具修修补补的孩子，会愿意学机械或学电机；经常对跳芭蕾舞、八音盒看得出神的孩子，常常不自觉地用脚尖旋转学跳舞，很可能将会成为出色的芭蕾舞演员。玩具诱导了他们的兴趣和向往，游戏更巩固模仿这个角色的种种表现，使大人能及早觉察孩子的兴趣，为实现这个目标提供条件和可能。
游戏在潜移默化地塑造下一代的小公民，父母和儿童工作者可以利用游戏有目的地启迪孩子，在他们身体发育的每个时期，力所能及地用有趣的游戏同宝宝快乐地玩耍。玩，促进身体健康发育，也促进心智的成长。欢乐埋下了创造性的种子；游戏获得丰富的感性知识，在理论学习时才易于融会贯通。游戏时与玩伴的交往会对日后社会交往有所帮助。
本套书由《做游戏 学本领》——0～3岁亲子游戏及《做游戏 学本领》——0～6岁益智游戏改编。原书出版后，受到广大家长的热烈欢迎，多次再版。应读者的要求对原书进行了重新修订和编排，并增添了新的内容。
本套书共分三册，分别为《0～1岁亲子益智游戏》《1～3岁亲子益智游戏》和《3～6岁亲子益智游戏》，可供父母、儿童工作者和专业启蒙工作者参阅。
