中学生世界文学名著·名家导学版-哈姆雷特(中学生世界文学名著·名家导学版)
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品牌: 莎士比亚
基本信息·出版社：中国画报出版社
·页码：215 页
·出版日期：2007年
·ISBN：7802201667
·条形码：9787802201668
·包装版本：第1版
·装帧：平装
·开本：32/0开
·正文语种：中文
·丛书名：中学生世界文学名著·名家导学版
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内容简介《哈姆雷特》也译作《王子复仇记》，是莎士比亚的代表作。写的是丹麦王子哈姆雷特为父报仇的故事。这出悲剧的情节是这样的：
丹麦王子哈姆雷特在威登堡大学读书期间突然遭遇了一系列不幸和家庭变故：父亲暴亡，叔叔克劳迭斯篡位，母亲改嫁给了叔叔。这一切使他陷入了巨大的痛苦之中。后来父亲的鬼魂告诉他，自己是被他的叔父毒死的。哈姆雷特认为他现在为父复仇不只是为了他自己，而是整个社会、国家的问题，自己要肩负起这个重整乾坤的重任。他考虑了问题的各个方面，既怕泄露心事，又怕鬼魂是假的，怕落入坏人的圈套。他心烦意乱，忧郁寡欢，只好装疯卖傻以迷惑仇敌，等待时机复仇。克劳迭斯觉察到了危险，想方设法除掉他。而哈姆雷特为了进一步证实事实真相，也授意戏班进宫演了一出恶人杀兄、篡位、娶嫂的戏剧。克劳迭斯果然惊恐万分，仓皇退席。哈姆雷特的母亲企图劝说他忍让，却受到了他的指责，激愤中哈姆雷特误杀了情人奥菲丽娅的父亲。狡猾的克劳迭斯这时派哈姆雷特出使英国，背后命人暗地将他处死。哈姆雷特察觉内情后，中途逃回丹麦。回来后知道情人奥菲丽娅因父死、爱人远离而发疯，落水溺死。哈姆雷特悲愤交加，中了奸王的毒计。奸王利用奥菲丽娅之兄雷欧提斯为父复仇的机会，密谋在比剑中用毒剑、毒酒来置哈姆雷特于死地。结果，哈姆雷特和雷欧提斯都中了毒剑，王后饮了毒酒，奸王也被刺死。王子哈姆雷特临死嘱托好友传播他的心愿。
作者简介威廉·莎士比亚（1564-1616），英国文艺复光时期的戏剧家、诗人、人文主义思想的卓越代表，古往今来一直被人们奉为最伟大的作家之一。1564年 4月26日，在英国沃里克郡埃文河畔斯特拉特福镇圣三一教堂受洗，但他传统上的生日一般被认定为4月23日。莎士比亚最初以演员和剧作家的身份出现，一度作为国王供奉剧团的最佳剧作家、环球剧场的股东之一，深得英王伊丽莎白一世和詹姆斯一世的赏识。莎士比亚一生的戏剧创作可分为历史剧、喜剧和悲剧三大部分，其中，历史剧以《亨利六世》三部曲、《理查三世》、《亨利国虑》二部曲、《亨利五世》等为代表；喜剧以《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《无事烦恼》、《皆大欢喜》、《第十二夜》等遐迩闻名；悲剧则以《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》、《奥瑟罗》、《李尔王》、《麦克白》冠绝古今。这些戏剧作品至今仍是西方戏剧史上难以企及的高峰。
张定远，著名语文教育专家，教授，人民教育出版社资深编审，课程教材研究所研究员，全国中语会学术委员会主任，曾任国家级刊物《课程教材教法》编辑部主任、人教社报刊社社长等职，编辑、撰写、主编语文教材和语文教育图书200余本。
编辑推荐《哈姆雷特》是莎士比亚最负盛名，且被人引用最多的一部剧本。取材于公元1200年的丹麦古代神话中，故事讲述：丹麦王子为了向杀父娶母篡位的叔父复仇而装疯，历经折磨而终于报仇，夺回王位……《哈姆雷特》是莎士比亚创作的一部悲剧作品，本书为中英对照，在品位大师名著的同时感受英语的原汁原味。
目录
阅读推荇
作者简介
创作背景
内容概述
艺术特色
剧中人物
第1幕
第①场艾尔西诺。城堡前的平台
第②场城堡中的礼堂
第③场泼娄聂斯家里的一个房间
第④场平台
第⑤场平台另一边
第2幕
第①场泼娄聂斯家中一室
第②场城堡中一室
第3幕
第①场城堡中一室
第②场城堡中的大厅
第⑧场城堡中一室
第④场王后的寝宫
第4幕
第①场城堡中一室
第②场城堡中另一室
第③场城堡中另一室
第④场艾尔西诺。城堡附近一地
第⑤场艾尔西诺。城堡中一室
第⑥场城堡中另一室
第⑦场城堡中另一室
第5幕
第①场墓地
第②场城堡中一大厅
考点链接
参考试题
高考试题
……[看更多目录]
序言有效指导学生阅读文情并茂的课文和古今中外名篇名著是中学语文教学的一项重要任务，也是“课程标准”所倡导的，而阅读方面的知识更是今后中、高考语文试题中大量出现的。“课程标准”指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书，读好书，读整本的书。”“不应以教师的分析代替学生的阅读实践，要珍视学生的独特感受、体验和理解。”为此，“课程标准”提出在初、高中阶段，学生阅读总量应不少于400万字的要求。为什么“课程标准”如此重视学生阅读古今中外的名篇名著呢?这是因为，通过阅读经典性名著，不仅可以开阔视野，饱览世界各国文学大师留下的宝贵而丰厚的文化遗产，增加知识储备，更重要的是，通过精品文化的熏陶感染，可以从中汲取智慧和力量，陶冶做人品格，培养民族自尊心和自信心。
感谢中国画报出版社组织全国著名教育专家和一线名师经过精心策划，不失时机地编辑出版《世界文学名著•名家导学版》大型阅读丛书。
这是一套特色鲜明、欣赏价值极高、值得广大青少年朋友认真阅读的丛书。这套大型丛书有以下几个特色：
通俗性：
由于名著的时代性、民族性等特点，加之大量作品历史久远，涉及历史典故较多等原因，会给学生阅读带来一定困难。为此，从学生实际需要出发。这套丛书选择通俗的紧缩本，这样易激发学生阅读兴趣，从而收到快读、多读、读好的实效。
实用性：
面对当前语文教学片面追求升学率的影响，在教学中存在着“重字词，轻鉴赏：重技能，轻素质；重工具，轻人文”的倾向，教学中往往只着眼于字、词、句的解释和翻译，使语文教学目标单一化。为解决这个问题。这套丛书在每本的阅读前设有“阅读推荐”：包括“作者简介”、“创作背景”、“内容概述”、“艺术特色”四个项目。为了学生阅读确有实效，在每章前有“引言”，巧妙地把学生带入有情趣的阅读中，而每章后又有“我的思考”。帮助学生抓住重点、难点、可读点，加上学生自己读后的感悟、心得——“请你参与”，可以预期学生会从中享受到读书的美妙。
针对性：
毕竟学生要面对中、高考，从现实出发，这套丛书还在书后专门设计了“考点链接”，将阅读与考试紧密地结合在一起，其中“参考试题”紧跟时代脉搏，既新颖，又经典，具有一定的预见性和前瞻性：“中、高考试题”均是近几年考场出现的典型例题，具有方向性、指导性、训练性，整套题体现了语文综合训练的要求，解决了学生中、高考的燃眉之急。
总之，阅读这套经典性文学名著，真像“坐在寻源的武陵渔船上，饱看夹岸的桃花，有目不暇接之感”。我相信这套大型阅读丛书的问世，对于落实“课程标准”的要求，对于倡导和推动中学语文阅读教学一定会产生重大而深远的影响。
——张定远
