人体生理学(医学高等专科学校教材)

分类: 图书,医学,基础医学,人体生理学,
品牌: 朱文玉
基本信息·出版社:北京大学医学出版社
·页码:266 页
·出版日期:2002年
·ISBN:7810712713
·条形码:9787810712712
·包装版本:2版
·装帧:平装
·开本:16
·正文语种:中文
·丛书名:医学高等专科学校教材
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内容简介本套教材为医学高等专科学校教材、中央广播电视大学医科大专指定教材。
本套教材是根据医学大专学生的培养目标和教学大纲,在总结各校教学经验的基础上编写的。强调少而精和实用性,保证基本理论和基本知识的内容,适当反映学科发展趋势。
《人体生理学》主编为朱文玉、曲瑞瑶,第二版删减了第一版(第一版自1995年出版以来,6年中增印6次。)中陈旧的内容,增补了已被公认的新概念、新进展,使本书内容更全面地与国家执业医师资格考试临床助理医师考试的要求接轨。此外,《人体生理学》编写中有两大特色,一是重点名词用黑体字编排;二是将重点内容以边注的形式加以强化。适用于医学高等专科学生,大专层次的成人教育及专业证书班学生。
目录
第一章 绪论
第一节 生命活动的基本特征
第二节 内环境及其稳态
第三节 生理功能的调节
第二章 细胞的基本功能
第一节 细胞膜的基本结构和功能
第二节 细胞的生物电现象及其产生机制
第三节 兴奋的引起及其在同一细胞上的传导
第四节 肌细胞的收缩功能
第三章 血液
第一节 概述
第二节 血细胞
第三节 生理性止血
第四节 血量、输血与血型
第四章 血液循环
第一节 心脏生理
第二节 血管生理
第三节 心血管活动的调节
第四节 器官循环
第五章 呼吸
第一节 概述
第二节 肺通气
第三节 肺换气与组织焕气
第四节 气体在血液中的运输
第五节 呼吸运动的调节
第六章 消化和吸收
第一节 概述
第二节 消化道消化液及其分泌
第三节 消化道的吸收功能
第七章 能量代谢和体温
第一节 能量代谢
第二节 体温及其调节
第八章 肾脏的排泄功能
第一节 概述
第二节 尿生成的过程
第三节 尿液的深缩和稀释
第四节 尿生成的调节
第五节 尿液及其排放
第九章 神经系统
第一节 神经元与突触
第二节 反射活动的一般规律
第三节 神经系统的感觉功能
第四节 神经系统对躯体运动的调节
第五节 神经系统对内脏功能的调节
第六节 脑的高级功能
第十章 感觉器官
第一节 概述
第二节 视觉器官
第三节 听觉器官
第四节 前庭器官
第五节 嗅觉和味觉
第十一章 内分泌
第一节 概述
第二节 下丘脑与垂体
第三节 甲状腺
第四节 肾上腺
第五节 胰岛
第六节 甲状旁腺素、降钙素和维生素D3
第十二章 生殖
第一节 男性生殖
第二节 女生性殖
第十三章 衰老
一、衰老的概念
二、衰老的主要特征
三、延缓衰老的途径
……[看更多目录]
序言《人体生理学》第一版自1995年出版以来得到了广大教师和学生的肯定,在6年中已增印6次,发行量达9万册。第二版是在第一版的基础上,根据新世纪医学教学改革的精神与第一版在使用过程中的反馈意见编写的。
本版删减了第一版中已陈旧的内容,并适当的增补了已被公认的新概念、新进展,以及第十三章衰老,使本书内容更全面地与国家执业医师资格考试临床助理医师考试的要求接轨。此外,为了便于学生自学,本版在编写中主要作了两点改革,一是文中重点的名词用黑体字编排;另一是将重点内容以边注的形式加以强化。希望能有助于学生更好地掌握住重点知识。
由于我们水平有限,书内缺点和错误仍在所难免,望同道和读者不吝指正。
文摘人体生理学(human physiology)是一门研究正常状态下人体功能活动规律 的科学,只有熟悉和掌握了正常人体不同细胞、器官活动的规律,以及它们之 间的相互联系,才能深刻地认识和掌握疾病的发生、发展规律与防治疾病的原 理和措施,才能在医疗实践中有所创新和发展。因此,生理学是医学中的一门 重要的基础学科。
生理学的知识归根结底是来自实践。早在17世纪,英国医生哈维(wiuiam Haney,1578~1657)用动物实验方法第一次阐明了血液循环的途径和规律。科学家还可以在不伤害人体健康的条件下观察和研究各器官的功能活动。例如,通过测量人体在不同条件下的血压变化,了解各种因素对血压的影响;通过对病人的观察了解某一器官的功能。例如,通过对甲状腺机能亢进病人症状和体征的观察,推断甲状腺的功能。 由于生理学的知识来源于实验观察,研究方法对于生理学的发展起着十分重要的作用。通常将生理学的研究分为三个水平,即整体水平、器官和系统水平及细胞和分子水平。整体水平的研究是以完整的机体为研究对象,观察和分析在各种内外环境条件下,不同器官和系统的功能及它们之间相互协调的规律,器官、细胞和分子水平的研究则往往需将某个器官或细胞从整体内分离出来,在一定人工控制的环境中研究其个别的功能。不同水平的研究各有其优缺点,一般需要将不同水平研究所获得的资料进行分析、综合,才能对人体功能活动的内在机制有更深入和更全面的认识。