创造性智能
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品牌: 艾伦·罗
基本信息·出版社：中国人民大学出版社
·页码：136 页
·出版日期：2008年
·ISBN：7300096654/9787300096650
·条形码：9787300096650
·包装版本：1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
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内容简介在我们的生活中，每个人都有着不同的生命轨迹。哪一条路是正确的？应当如何选择？这是我们每个人都要面临的问题。例如，你是否曾经想过自己与爱迪生、莎士比亚或者丘吉尔相比，有什么不同？我们都理所当然地认为他们很有创造力，但是你自己是否也拥有同样的创造力呢？《创造性智能》的一个基本前提就是“每个人”都有创造性智能，而且每个人都能够“发现自己的内在创造性智能”；然而，我们往往意识不到自己所拥有的潜力，或者是身边的环境并不鼓励我们与众不同。
作者简介艾伦·罗，南加利福尼亚大学马歇尔商学院的著名教授，在组织与管理领域建树颇丰，曾先后任职于通用电气和休斯飞机公司。著有《智能信息系统》（Intelligent Information Systems）、《风格管理》（Managing with Style）以及《战略管理：方法论》（第四版）（Strategic Management：A Methodological Approach, Fourth Edition，）等十几本书。
媒体推荐“如果不理解创造性智能以及创造性领导的话，从现在开始的五到七年以后，这些企业的名字将从通讯录上消失。就创造性智能如何影响企业业绩这一问题，作者为我们提供了颇具价值的见解。”
——沃伦·本尼斯，领导力大师，《领导者》、《决断》的作者
“如同激情一样，创造性智能为人和企业所尊崇，但却很难产生。《创造性智能》一书表明，不管是人还是企业，都可以利用这一智能，并把它作为实现自己目标的一大竞争优势。”
——路易斯·哥伦布，美国权威市场预测研究机构AMR市场调查公司高级分析师
“本书具有很强的可读性和实用性。作者在书中向我们展示如何利用我们的创造性智能来确保人类的发展进步。对公司经理人、教育工作者、企业领导以及任何有兴趣提高自己生活质量的人而言，这都是一本值得推荐的书。”
——史蒂夫·博伦罗克，希尔顿酒店公司首席执行官
编辑推荐创造力就是力量！
现在就打开你潜在的创造之门，释放你的创造性智能，寻找属于你的创造风格。有一本书将教会你如何做到这一点，那就是《创造性智能》。
目录
第1章 你了解创造性智能吗.
到底什么是创造性智能
如何识别创造性智能
发掘创造性智能的多面性
第2章 寻找你的创造性智能
生活中无处不在的创意
你的创造性智能属于哪种风格
第3章 学习富有创造性智能的人
各领域名人的创造性范例
我们从中学到了什么..
第4章 运用我们的创造性智能
创造性地解决问题
大脑：理解创造性智能的钥匙
第5章 教育中的创造性智能
能否将创造性智能引入教育
转变中的教育模式
创造性学习
第6章 开拓创造性管理模式
做一个具备创造性智能的领导
创造性智能与组织变化
如何激励另类创意员工
致谢
译后记
……[看更多目录]
序言寻找你自己的创造性智能
在我们的生活中，每个人都有着不同的生命轨迹。哪一条路是正确的？应当如何选择？这是我们每个人都要面临的问题。例如，你是否曾经想过自己与爱迪生、莎士比亚或者丘吉尔相比，有什么不同？我们都理所当然地认为他们很有创造力，但是你自己是否也拥有同样的创造力呢？本书的一个基本前提就是“每个人”都有创造性智能，而且每个人都能够“发现自己的内在创造性智能”；然而，我们往往意识不到自己所拥有的潜力，或者是身边的环境并不鼓励我们与众不同。
那么，有没有一种用来测试自己是否有创造性智能的简单方法呢？回顾像伽利略这样有创造力的名人的生活是一种方式。名人们是什么样子的呢？他们有什么共同点？为了变得富有创造力，他们付出了什么？通过观察众多名人，此类问题将得到研究、分析，进而确定使得这些人获得创造力的重要因素是什么。
另一个值得思考的问题就是我们能否确定到底什么是促进某些人“超越”寻常的动力。有证据表明，具有某些性格的人有着取得完美结果的动力；不管他们从事何种工作，这一说法都成立。
文摘莱纳斯·鲍林（Linus Pauling）认为，批判性看待问题能够帮助人们弄清楚该在什么时候抛弃有害的想法。富有创造性智能的人有心理能动性，这种能动性使他们能够找到解决问题的新方法，对相反的形式做出评价；此外，这些人还愿意承担失败的风险。有趣的是，天才除了能够突破性发现和成功之外，也能从事平凡的工作。富有创造性智能的人总是不断寻找刺激与兴奋。
富有创造性智能的人并不总是客观、不带个人感情的。为了测试自己的想法，他们从不会掩饰自己的世界观。例如，同那些从未接受过批评的诗人相比，接受了评论的诗人往往能够创作出更加优秀的作品。富有创造性智能的人常常需要撇开自尊心，与同行讨论以检验自己的想法。除此之外，富有创造性智能的人还有强烈的内在动机、驱动力和精神需求。理解创造性智能的关键在于，要认识到真正重要的是内在的驱动力和创造热情，而非外部奖励。那些看重外部奖励的人通常都不及那些全心关注自己创造的人成功。创造性地努力给予了他们享受、满足感和挑战，而这些才是他们的内在动力。
创造过程建立在为了取得有意义的成果而进行的准备、深思熟虑、启发和证明的基础上。准备需要学习和记忆，而深思熟虑和启发则需要知识和对自由的渴望以及对不确定事物的容忍。直觉是富有创造性智能的个体产生的“跳跃思维”，有了直觉，即使信息不足他们也能够做出选择。富有创造性智能的人往往都愿意从事与传统知识、广为认可的理论相矛盾的事情。总体而言，富有创造性智能的人知道“如何”思考，而不是思考“什么”。
人类对大脑的不完全开发对个人和社会而言都是一件很遗憾的事情。如果我们能够确定某个体的创造潜力，并愿意支持该个体的话，我们就可
有关爱迪生的一件轶事也可以帮助我们了解富有创造性智能的人的行事方式。爱迪生以及他的朋友都存在听力障碍。当朋友问爱迪生为什么不装助听器时，他回答说自己根本不想听到那么多声音。我们是否真的可以理解创造性智能
哈佛大学的大卫·帕金斯并不同意创造性智能会魔法般突然出现的神秘论。帕金斯是“零计划”研究小组的副组长，他对艺术家和科学家的认知技巧进行过研究。他认为，在个人潜在创造性智能方面，个性与个人价值观起着非常重要的决定作用。以对科学家和艺术家长达四十多年的研究为基础，帕金斯在自己设计的“创造力雪花状模式”中总结出了富有创造性智能的头脑具有的六大特征。有些科学家认为，我们可能永远都无法完全理解创造过程。同时，很多研究创
……[看更多书摘]
后记本书作者艾伦·罗是南加利福尼亚大学马歇尔商学院（USC Marshall School of Business）的管理与组织学教授。有很多管理方面的著作。在本书中，作者利用最新研究成果对创造性智能进行了深入、透彻的阐释，使读者更加有效地理解、识别、测评、提升和应用创造性智能。向我们展示如何才能用创造性智能来确保人类的发展进步。对公司经理人、从事教育的人员、组织领导以及任何有兴趣提高自己生活质量的人而言，这是一本值得推荐的书。
在当今错综复杂、变化迅速的社会，人类面临很多问题，企业与教育系统问题也日益突出，为了从根本上解决这些问题，我们需要创造性的解决策略。然而，怎样的人具有创造性智能？创造性智能到底是什么？如何将创造性智能与一般智能区分开来？众多传统僵化做法抑制了创造性智能的发展，《创造性智能》的出现无疑为该领域注入了新的思维，为这些问题提供“答案”。
