幼儿社会退缩的特征及教育干预研究(河南大学教育科学博士文丛)
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参考价格: 点此进入淘宝搜索页搜索分类: 图书,心理学,人类心理学,儿童心理学,
品牌: 叶平枝
基本信息·出版社：中国社会科学出版社
·页码：211 页
·出版日期：2007年
·ISBN：9787500463337
·条形码：9787500463337
·包装版本：2007年8月第1版
·装帧：平装
·开本：16开
·丛书名：河南大学教育科学博士文丛
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内容简介本书对幼儿社会退缩的类型与特征、教育干预方案及效果进行了系统的研究。作者运用所编制的具有良好心理测量学指标的幼儿社会退缩教师评价问卷，划分了幼儿社会退缩的类型，阐明了各类型的特征，探讨了幼儿社会退缩的年龄和性别特征。同时，基于生态学和自我效能感理论，揭示了以人际关系为外因，以交往自我效能感为内因的幼儿社会退缩发生机制。在此基础上，提出了以关系和情绪调动为基础，以交往自我效能感提升为关键，将行为改变和环境重建并重的幼儿园游戏干预方案。个案研究和实验研究均证明了该干预方案具有良好效果。
作者简介叶平枝，女，河南省平顶山市人，汉族，教授，教育学博士，硕士生导师，河南大学教育理论与实践研究所所长，河南大学教育科学学院学前教育系主任，河南省高校系统青年骨干教师。研究方向为幼儿问题行为的预防和教育干预、幼儿园课程和教学。曾主持幼儿社会退缩教育干预的追踪研究、河南省幼儿园创新教育体系研究等多项省部级科研项目，在《心理科学》等国内有影响的核心期刊上发表学术论文30余篇，出版专著5部，获得多项省部级和厅局级科研奖励。
目录
第一部分 绪论
第一章 文献综述
一、儿童社会退缩研究的兴起
二、儿童社会退缩的概念界定及辨析
三、儿童社会退缩的分型研究
四、儿童社会退缩的干预研究
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