猫头鹰阅读：适合初中八年级使用
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作者： 毛文凤主编
出 版 社： 吉林出版集团有限责任公司
出版时间： 2008-3-1字数：版次： 1页数： 154印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787807625018包装： 平装编辑推荐
我们渴慕灵性，我们祈求智慧，我们在阅读中可以和天空与大地对话，倾听生命和自然的声音。这便是我们《猫头鹰阅读》丛书名称的由来。愿《猫头鹰阅读》伴你同行，助你成长，守护你的灵性与智慧。
内容简介
猫头鹰是一种猛禽，古时名“枭”。它习性古怪：黑夜活动，白昼栖息；即便睡去，也睁着一只眼，这独异的生活方式，使它拥有了直觉而敏锐的目光与视野，能最大限度地倾听自然中生命的声音。它悄无声息地闪电出击，又使它具备了静水流深的高贵品质。在古希腊神话中，它是智慧女神雅典娜的代表；在著名哲学家黑格尔那里，它是哲思的别名；在著名文学家鲁迅那里，它是新生命的象征。
猫头鹰的视觉十分敏锐，它的眼球呈管状，视网膜上有极其丰富的柱状细胞，这些细胞能感受外界的光信号。猫头鹰的听觉也非常的灵敏，它的左右耳是不对称的，左耳道明显比右耳道宽阔，而且左耳有很发达的耳鼓。另外，猫头鹰脸部是由硬羽组成的面盘，硕大的头使两耳之间的距离较大，这可以增强它对声波的分辨与收集。
不仅如此，猫头鹰还是世界上飞行最安静的鸟。猫头鹰一旦判断出猎物的方位，便迅速出击，且每战必胜。因此，人们说，猫头鹰的每一次无声出击都是一次惊心动魄的“闪电战”。
其实，我们在读书时也需要像猫头鹰一样，拥有直觉而敏锐的目光，学会倾听心灵的声音，具备“静水流深的阅读品质”。《猫头鹰阅读》是本年度倾力打造的一套面向小学一年级至初中九年级学生的“阅读训练类”教辅书系。本套书系力求以“主题式阅读，渐进式训练”的方式在学生阅读能力的提升、语文素养的形成上打一场惊心动魄的“闪电战”。本套书系凸显阅读类教辅用书的三大“亮点”：第一，体现课标精神，遵循阅读规律，提升阅读素养，渗透习作技巧。第二，文质兼美，贴近生活，经典与时尚同在。书中所有选文努力追求首选，追求文章的可读性与耐读性。第三，关注阅读本位，考查学生的阅读习惯与能力。设练注意灵活性、拓展性与多元化。
目录
一 人在旅途
1.清净之莲
2.秋赋
3.西风胡杨
4.陋室吟
5.倾听生命行走的声音
6.寒冷的味道
7.任末好学
二 回眸凝望
8.人生的春
9.父亲的收藏
10.我的一位国文老师
11.我的早年生活
12.父亲的自行车
13.晏子治东阿
三真情无价
14.与父亲抬担子
15.总有一刻，不同寻常
16.让我看着你
17.听泥土说话
18.只是一个普通人
19.晏子使吴
四世界有我
20.创造月亮
21.人生的另一种财富
22.“认识自我”
23.苏比拉的礼物
24.生命啊，生命
25.为你自己高兴
26.心存感激”
27.齐人好猎
五吾乡吾民
28.济南的秋天
29.江南古镇
30.孔子的洒脱
31.木版年画
32.武侯祠：一千七百年的沉思
33.大理
六梦在前方
34.给人生加个意义
35.唤醒生命
36.人，总要仰望点什么
37.山的呼唤
……
七低吟浅唱
八行走的草
九一米阳光
十科海泛舟
参考答案
书摘插图
一人生旅途
1清净之莲
①偶尔在人行道上散步，忽然看到从街头延伸出去，在极远极远的地方，一轮夕阳正挂在街心的尽头，这时我会想：如此美丽的夕阳实在是预示了一天即将落幕。
②偶尔在某一条路上，见到木棉花叶落尽的枯枝，深褐色地孤独地站立在街边，有一种萧索的姿势，这时我会想：木棉又落了，人生看美丽木棉花的开放能有几回呢？
③偶尔在路旁的咖啡座，看绿灯亮起，一位衣着朴素的老妇，牵着衣饰绚如春花的小孙女，匆匆地横过马路，这时我会想：那老妇曾经是花一般美丽的少女，而那少女则有一天会成为牵着孙女的老妇。
④偶尔在陆桥站住，俯视着陆桥下川流不息，往四面八方奔窜的车流，却感觉那样的奔驰仿佛是一个静止的画面，这时我会想：到底哪里是起点？而何处才是终点呢？
⑤偶尔回到家里，打开水龙头要洗手，看到喷涌而出的清水，急促地流淌，突然使我站在那里，有了深深的颤动，这时我想着：水龙头流出来的好像不是水，而是时间、心情，或者是一种思绪。
⑥偶尔在乡间小道上，发现了一株被人遗忘的蝴蝶花，形状极像凤凰花，却比凤凰花更典雅。我倾身闻着花香的时候，一朵蝴蝶花突然飘落下来，让我大吃一惊，这时我会想：这花是蝴蝶的幻影，或者蝴蝶是花的前身呢？
⑦偶尔在山中的小池塘里，见到一朵红色的睡莲，从泥沼的浅地中昂然抽出，开出了一个美丽的音符，仿佛无视于外围的污浊，这时我会想：呀，呀!究竟要怎样的历练，我们才能像这一朵清净之莲呢？
……
