中国古代文学史（上中下）
点此进入淘宝搜索页搜索分类: 图书,文学,文学理论,
作者： 马积高，黄钧主编
出 版 社： 人民文学出版社
出版时间： 2009-5-1字数：版次： 1页数： 全3册印刷时间：开本： 32开印次：纸张：I S B N ： 9787020067534包装： 平装内容简介
《中国古代文学史（上中下册）》内容为：中国文学史的编写，开始于二十世纪初。目前已知的中国文学史著作，最早有两部：一是黄人（号慕庵，1877年—1914年，江苏常熟人）的《中国文学史》，国学扶轮社印行，编写于作者在苏州东吴大学执教期间（1900年—1914年），可惜印行时未标明出版年月。一是后来被人们视为第一部中国人自编的文学史，即林传甲（字归云，1877年—1921年，福建闽县人）的《中国文学史》，武林谋新室出版，日本宏文堂印刷，一九一。年初版，这是他在京师大学堂师范馆执教时所编的讲义。此后国人相继编写出版的中国文学通史，至上世纪末，大约在二百部左右。这些文学史著作，虽精粗、因创程度不一，大都能适应当时的需要并为后出者提供了宝贵的借鉴，但其价值亦随着时间的推移而逐步缩小。这原因就在于：古代文学作品与古代其他历史资料不同，其他资料只能是历史的、过去了的；而古代文学作品则既是历史的，又是现实的。
目录
上册
第一编 先秦文学
概说
第一章 上古文学
第二章 诗经
第三章 历史散文
第四章 诸子散文
第五章 屈原与楚辞
第二编 秦汉文学
概说
第一章 汉代政论哲理散文和书信体散文
第二章 汉代辞赋
第三章 《史记》与汉代历史散文
第四章 汉乐府民歌
第五章 汉代文人诗
第三编 魏晋南北朝文学
概说
第一章 建安诗人
第二章 魏末与晋代诗歌
第三章 陶渊明
第四章 南北朝诗人
第五章 东晋、南北朝乐府民歌
第六章 魏晋南北朝辞赋
第七章 魏晋南北朝骈文与散文
第八章 魏晋南北朝小说
中册
第四编 隋唐五代文学
概说
第一章 隋及初唐诗歌
第二章 盛唐诗歌
第三章 李白
第四章 杜甫
第五章 中唐前期诗歌
第六章 白居易及其诗派
第七章 韩愈诗派及中唐后期其他诗人
第八章 晚唐诗歌
第九章 古文运动和唐代散文
第十章 唐代的赋和骈文
第十一章 唐代传奇和变文
第十二章 唐五代词
第五编 宋辽金文学
概说
第一章 欧阳修与北宋前期诗文
第二章 柳永与北宋前期词人
第三章 苏轼
第四章 江西诗派与北宋后期诗歌
第五章 周邦彦与北宋后期词人
第六章 李清照与南渡词风的演变
第七章 陆游等中兴四大诗人
第八章 辛弃疾与辛派词人
第九章 南宋后期文学
第十章 话本
第十一章 辽金文学
下册
第六编 元代文学
概说
第一章 元代散曲
第二章 元杂剧的形成和体制
第三章 关汉卿
第四章 西厢记
第五章 元杂剧其他作家作品
第六章 南戏的兴起与《琵琶记》
第七章 元代诗文
第七编 明代文学
概说
第一章 三国演义
第二章 水浒传
第三章 明代戏剧
第四章 汤显祖
第五章 西游记
第六章 《金瓶梅》和明中后期长篇小说
第七章 明代短篇小说
第八章 明代诗文
第八编 清代文学
概说
第一章 清初期戏曲和苏州派
第二章 长生殿
第三章 桃花扇
第四章 聊斋志异
第五章 儒林外史
第六章 红楼梦
第七章 清代初中期小说
第八章 清代中后期戏曲
第九章 清代后期小说
第十章 清代散文与骈文
第十一章 清代诗歌
第十二章 清代词曲
第十三章 清代讲唱文学
后记
书摘插图
上册
第一编 先秦文学
概说
“先秦”这个概念，是指秦统一六国（公元前221年）以前的历史进程，大致包括我国原始社会、奴隶社会和封建社会初期三个历史时期。先秦文学就是指这一漫长历史时期的文学。
中华民族的历史源远流长，据近年发掘的文化遗存证实，大约从一百万年前起，远古人类便已劳动、生息、繁衍在中国这块幅员广阔的土地上。古书里保留的关于远古的许多传说，如有巢氏“构木为巢，以避群害”，燧人氏“钻木取火，以化腥臊”（见《韩非子•五蠹》），伏羲氏“作结绳而为网罟，以佃以渔”，神农氏“斯木为耜，揉木为耒”（见《周易•系辞下》）等，大约就是原始人群在某个特定历史阶段的生活经历。关于黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜的传说，大约反映了四五千年前父系氏族社会的面貌，尧舜禅让，可能是当时推举部落联盟首领的情形。儒家依靠这些传说，称颂当时是“天下为公”的“大同”社会。在漫长的原始社会里，人们以极简陋的工具从事劳动，获取生活资料，同时也开始创造人类最初的远古文化。在已被发现的远古社会遗存中，最具代表性的是产生于距今五千多年前母系氏族社会末期，以彩陶为代表的“仰韶文化”和距今四千多年前父系氏族社会时期，以黑陶为代表的“龙山文化”。在这两种文化的遗存中，我们除发现有大量石刀、石铲等生产工具外，还发现了当时占重要地位的手工业品——种类繁多的陶器，并显示出由最初的纯粹手工制作到后来实行轮作技术的进程。由彩陶到黑陶，设计和制作愈来愈精美，既有实用价值，也有审美价值。
……
