社会语言学研究
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作者： 劲松 著
出 版 社： 民族出版社
出版时间： 2009-3-1字数：版次： 1页数： 366印刷时间：开本： 大32开印次： 1纸张：I S B N ： 9787105099610包装： 平装内容简介
《社会语言学研究》讲述了：在“上篇现代汉语儿化动态研究”中“儿化词的发生和发展”一文，是笔者原来研究中所缺的部分，由笔者的硕士研究生马楠执笔，经笔者修改编入，“儿化词的发生和发展”一文的编入可以使儿缀词的动态研究更加完整。马楠在攻读硕士学位时以儿缀词的历史为研究方向，编入部分是她的研究成果。
作者简介
劲松女，籍贯浙江，1956年生于北京，1988年毕业于中国人民大学中文系，获硕士学位，留校任教至今。2002-2006年在职攻读北京大学外国语学院博士研究生，获博士学位。现任中国人民大学文学院语言学教研室教授、语言学与应用语言学博士研究生导师。讲授《语音学》、《音系学》、《社会语言学》、《汉藏语言研究的理论和方法》等课程。长期从事北京话与普通话、语言学理论、实验语音学、汉藏语言等研究。已出版《现代汉语轻声动态研究》，合作出版《汉藏语言研究的理论和方法》、《马学良学述》等著作，发表论文《北京口语的语体》、《北京话的语气和语调》、《流行语新探》、《中介语僵化的语言学意义》、《嘉戎语藏借词的时间和空间特征》等，共计30余篇。
目录
上篇：现代汉语“儿化”动态研究
一、关于儿化词的研究
二、儿化词的语音学研究
三、儿化词的音系学研究
四、儿化词的结构和意义
五、儿化词的变化和变异
六、儿化词的发生和发展
附录一 儿化韵调查表
附录二 儿化词调查表
附录三 参考文献
下篇：双语和语言应用研究
七、双语的性质和中介语研究
八、中介语“僵化”的语言学意义
九、双语学习中目的语对基础语的影响
十、语言态度与双语现象
十一、普通话的功能和存在形式
十二、被字句的偏误和规范
十三、流行语新探
十四、漫谈“洋味儿”汉语
十五、网络语言是什么语言
十六、语言学习、语言能力与大学语文教育
十七、词的认知基础——评王立先生《汉语词的社会语言学研究》
十八、语言规范的现实性、动态性和前瞻性
参考文献
后记
书摘插图
上篇：现代汉语“儿化”动态研究
一、关于儿化词的研究
在现代汉语普通话的语音研究中，“儿化”是一个历来受到研究者关注的课题。“儿化”从字面上来说，是一个语音的概念，指儿词缀“化”人前面词根最后音节的现象。所谓“化人”是一种语音在语流中的协合变化，类似语言中一般的同化、异化、增音、减音等常见的共时音变现象。后来“儿化”研究的内容日益扩大。“儿化”的概念不仅仅局限于指语音的这种协合变化，而且概念越来越模糊，不同的研究者在研究不同的“儿化”现象时，所指的内容并不相同。从语音学角度研究的是卷舌元音、儿音、儿化音：从音系学角度研究的是儿韵和儿化韵；从语法学角度研究的是儿词缀和儿词素；从词汇学角度研究的是儿化词；从语义学角度研究的是儿词缀、儿词素甚至整个儿化词的意义。分不清研究的对象，就会因方法不当，得出错误的结论。譬如在研究“儿化”的语音时，只看到语音学和音系学的共同性，却看不到两者的差异性，这样就把对“儿化”语音的定性和定位混淆起来，为了音系学标音的方便，任意改变儿音和儿化音的性质，把一个音变成两个音。再譬如，在研究“儿化”的语法时，不区分儿缀词和儿素词，儿缀词是派生词（锅贴儿、宝贝儿），儿词缀是加在整个词根上的；儿素词是复合词（果汁儿、手套儿），儿词缀是加在末一个词素上的。
……
