从找形到造型
分类: 图书,艺术,艺术理论,
作者： 于艾君主编
出 版 社： 吉林美术出版社
出版时间： 2009-1-1字数：版次： 1页数： 76印刷时间：开本： 大16开印次： 1纸张：I S B N ： 9787538630466包装： 平装内容简介
这套《鲁迅美术学院》所选择的学生作品出白油画系三个工作室的不同年级，作品呈现出素描教学的开放性与艺术手法的多样性，基本上展现了油画系基础教学的面貌。于艾君为这套书的编写倾注了大量心血，其意在通过交流，提高我们的教学水平。 本书为其中之一的《从找形到造型》分册。
书摘插图
从找形到造型
从找形到造型，意味着从被动描摹的寻找状态过渡或转换到主动造型的研究表达状态，是从咿呀学语到遣词造句。“找形”的意思就是发现并可能落实客观物象中有助于形成画面信息的部分，是一个对形象基本的写形状物能力的实现过程，有摸索的意思。因为，用素描的基本要素（比如线条、色调、肌理等）和基本知识技能（比如比例感、结构知识等）去形象化所见的物象需要一个从眼到到手到的过程。形象的各种视觉信息的无限和复杂性相对于有限的画面是一对儿矛盾，前者往往会干扰作画者对形象的撷取与表达。我们通常所说的习作，其过程就是一个去芜存真的、对茫然纷杂的表象信息进行整理并渐渐以明确的塑造方式表达出来的过程，这个过程需要调动作画者的理性分析能力和视觉感知能力。此阶段需要解决对形象的基本比例、造型尺度、体态特征等的观察和准确表达。这也是写生的最初目的所在。
需要特别说明的一点是，在低年级的基础训练阶段，我们尤其提倡作者能以谦和朴素的笔调去再现物象的这种客观实在性，不提倡使用复杂的作画工具，不玩儿花架子，不空谈“表现”和“才气”，不求所谓的风格，老老实实、勤勤恳恳，以求最大可能地体现再现意义上的准确或精确。不得不重复一下，在这里我们所说的准确，指的是被素描所呈现的客观物象与“现实原本”的忠实程度。要求习作能具有如下两个特征：科学性、形象性。也就是说，习作所揭示的客观物象的某种规定性与形象化的描绘二者能够有效结合，这也是写形状物类素描的最高标准。需要强调的是，在写生过程中，由于认知程度所导致的反复性往往会使作业体现出的脏、乱、灰等所谓的毛病，我们认为这些都不是缺点，它们有时候反而体现出了作者不计效果的投入的研究状态，难能可贵。
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