生理学(规范教材)
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作者： 孔繁之主编
出 版 社： 上海科学技术出版社
出版时间： 2006-8-1字数：版次： 1页数： 228印刷时间：开本： 16开印次： 3纸张：I S B N ： 9787532384259包装： 平装内容简介
本教材在编写时，全体编者认真学习并深刻领会教育部对高职高专教育人才培养的指示精神：“基础理论教学要以应用为目的，以必须、够用为度，以讲清概念，强化应用为教学重点”、“基础理论要适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点”，以适应21世纪基层卫生工作的需要。为此，本书在强调“基本理论、基本知识和基本技能”的同时，适当拓宽了一些知识面（见书中小号印刷字内容），以使学生具备一定的可持续发展的能力。
本书结构由传统单一的理论知识内容改为由三部分内容组成。即各章的开头第一部分内容是根据教学大纲提出的“教学要求”，其中“应用”和“熟悉”的部分属于重点；“了解”部分属于非重点。另外还列出了护理专业和临床医学专业的“学时安排”，供参考。教材理论知识后的第三部分内容是实验。本教材共29个实验，各校可根据实验室的不同条件选做。
生理学是一门实验性的科学。在生理实验方法方面，除本教材的一般实验方法外，还有一本配套的计算机实验教材可供选用。因此可以满足不同实验条件院校对生理实验的需求。
本教材为适应多个专业的使用，采取了“大包小”的方法，即尽量满足教学计划课时数较多的专业，对课时数少的专业，拟根据专业特点，适当删减教学内容，授课时数按教学计划安排课时。
此外，本教材在编写时，考虑到使用对象多为初中文化水平的学生，故采用通俗易懂的语言，文字简练、深入浅出、图文并茂，便于学生自学。
目录
第一章绪论
第一节概述
第二节机体功能活动的稳态及其调节
实验一实验总论
实验二反射弧分析
第二章细胞的基本功能
第一节细胞膜的物质转运功能
第二节细胞的生物电现象
第三节细胞的信息传递功能
第四节肌细胞的收缩功能
第三章血液
第一节血液的组成与理化特性
第二节血液的功能
第三节血液凝固与纤维蛋白溶解
第四节血量、血型和输血
第四章血液循环
第一节心的生理
第二节血管生理
第三节心血管活动的调节
第四节器官循环
第五章呼吸
第六章消化和吸收
第七章能量代谢与体温
第八章肾的排泄
第九章感觉器官
第十章神经系统
第十一章内分泌系统
第十二章生殖
书摘插图
第一章绪论
第一节 概述
一、生理学的研究对象和任务及其与医学的关系
生理学是生物科学的一个分支，是研究生物体正常生命活动规律的科学。具体地说，凡食物的消化和吸收、气体的吸人和呼出、血液的循环、代谢产物的排出、躯体的运动和视、听感觉功能等，都是生理学所要研究的内容。
生理学最初是以人体的正常生命活动为研究对象，且与医学实践有密切联系，因而称为人体生理学。人体生理学是医学科学的重要学科之一。它的主要任务是阐明正常人体生命现象或功能活动发生的机制、产生的条件以及体内、外环境的各种变化对它的影响，从而认识和掌握生命活动的规律，为卫生保健和医疗实践服务。因此，医学生必须在了解正常人体各个组成部分的功能的基础上，才能理解患各种疾病时某些部位发生的变化，以及一个器官发生病变时如何影响其他器官的功能等。故生理学对医学生来说是一门重要的基础理论课程。
生理学的知识是人们通过长期医疗实践和实验研究逐渐积累起来的。生理学的研究内容非常广泛，并且日益深入。因此，必须从不同的角度或水平进行研究，才能全面完整地认识人体。生理学的研究一般可分为以下三个水平。
1．整体水平 机体的正常生命活动，首先在于机体本身是以完整的统一体而存在的，具体表现在机体各部分活动之间保持着密切的相互关系。周围环境发生的变化影响着机体，而机体则不断改变其自身的生命活动而作出反应，以适应周围环境的变化。例如，在劳动、运动、高温、低温、高原等生活条件下，人体的血液循环系统、呼吸系统、神经系统和内分泌系统等方面都会发生相应的变化，以适应这种环境的改变。
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