八年级语文（下）同步讲解（人教版 金版 升级版）1+1轻巧夺冠
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作者： 刘强 总主编
出 版 社： 北京出版社
出版时间： 2007-10-1字数： 240000版次： 5页数： 160印刷时间： 2008/11/01开本： 大16开印次： 3纸张： 胶版纸I S B N ： 9787200055580包装： 平装内容简介
1.从单词、词组、句型各个角度，全面解析课文内容，精深独特，细致入微。
2.知识分布全面，信息量大。“一册在手，学习内容全有”，“人无我有，人有我优”。
3.优化知识结构，层次性强。围绕重点，突破难点，并作适当拓展，引发思考，启迪思维。
4.居高临下把握教材，立足于教材，又不拘泥于教材，注重举一反三，触类旁通。
目录
第一单元
第1课藤野先生
第2课我的母亲
第3课我的第一本书
第4课列夫托尔斯泰
第5课再塑生命
单元写作训练
第二单元
第6课雪
第7课 雷电颂
第8课 短文两篇
第9课海燕
第10课组歌（节选）
单元写作训练
第三单元
第11课敬畏自然
第12课罗布泊，消逝的仙湖
第13课旅鼠之谜
第14课大雁归来
第15课喂——出来
单元写作训练
第四单元
第16课云南的歌会
第17课端午的鸭蛋
第18课吆 喝
第19课春酒
第20课俗世奇人
单元写作训练
第五单元
第21课与朱元思书
第22课五柳先生传
第23课马 说
第24课送东阳马生序（节选）
第25课诗词曲五首
单元写作训练
第六单元
第26课小石潭记
第27课岳阳楼记
第28课醉翁亭记
第29课满井游记
第30课诗五首
单元写作训练
书摘插图
第一单元
单元学习目标
1．积累字词，学会把握课文主要内容，提高默读的速度和质量，培养默读的技能，养成对语言文字进行品味的能力和习惯，用心感受、体验、理解、比较、思考课文中有特色的语言和感人肺腑的形象，并有自己的心得和评价。
2．综合运用读书的各种方法，在阅读中加深对人生的理解和感悟；培养合作、自主探究的学习方法。
3．学会体察并探究文章的思想感情及人文精神，从而确立正确的人生态度，接受良好的情感、价值观教育，提高人文素养，塑造健全的人格。
单元学习总览
《藤野先生》是一篇传统课文，是鲁迅对20世纪初自己在日本留学时的一段经历的回顾，重点叙述了与藤野先生的交往，热情歌颂了藤野先生的高尚品格，洋溢着作者的一腔爱国之情。学习这篇课文，不仅能学到叙事性文章的写法，更能从中受到爱国主义的熏陶。
《我的母亲》是著名学者胡适自传的一个章节。作者叙述了母亲对自己人生的深远影响，再现了中国传统社会一位既普通又伟大的母亲的形象。学习这篇课文，在受到人生教育和启迪的同时，也可以从中了解自传的语体特点。
《我的第一本书》是诗人牛汉的一篇随笔。他的“第一本书”折射出20世纪初中国农村的苦难生活、人间温情和生活乐趣。学习这篇课文，可以帮助我们认识生活的底蕴，感悟读书对于人生的意义。
《列夫托尔斯泰》是奥地利著名作家茨威格传记作品《三作家》中可以独立成篇的一节。作者用他力透纸背而又妙趣横生的笔为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。学习这篇课文，我们犹如与两位大师对话交心，自然受到人文精神的熏陶。
《再塑生命》是美国教育家、盲聋哑作家海伦凯勒的作品。这篇课文，既表现了一位富有爱心的教师形象以及她那高超的教育艺术，同时也展示了一个盲聋哑女孩的精神追求。学习这篇课文，我们在向莎莉文老师投去敬佩目光的同时，也为这位盲聋哑女孩好学、敏思、坚忍不拔、热爱生活的精神所感动。文章文笔优美，充满诗情画意，写作方法和语言文字都值得学习、品评。
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