人物速写技法
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作者： 蔡玉水著
出 版 社： 山东美术出版社
出版时间： 1998-12-1字数：版次： 1页数： 60印刷时间： 2004/10/01开本： 8开印次： 6纸张： 胶版纸I S B N ： 9787533012519包装： 平装内容简介
有人说，人生是一首诗。有人说．人生像一条河。让我说，人生就是一本一页一页累积的速写日记，一页速写描绘的是瞬间，留下的却是永恒。
无论是对学生还是对学画的朋友，只要一谈起有关速写的话题，我就会滔滔不绝．按奈不住心情的激动，原因是我热爱于此，也受益于此，它不仅仅解决学习绘画者的基本功问题，同时，艺术家无数次的生活速写、草图速写、人物的夸张变形、变体练习，就是很多重要创作思路，创作风格不断实验推敲的重要手段。
古今中外，有成就的画家，无不在速写方面投入了大量的时间与精力，也流传着许许多多的动人故事。
毕加索一生中创作了数以万计的速写作品，吴冠中年近八旬无论走到哪里，速写本从不离手。史国良少时每星期速写订量十斤纸。陈丹青当年报考中央美院研究生带去的是数麻袋速写。黄胄、罗中立等艺术家的成就无不是在堆积如山的速写中走出来的。
学习速写没有捷径，但要讲科学，讲方法。学习速写像学习其它任何门类的艺术一样，没有正确的引导、训练和学习认识是难以较快的掌握这一艺术表现形式的。在以往长期的教学过程中，我曾看到许多这样的同学．他们由于没有正确的引导，选择了不好的或者不适合自己作为临习的范画，虽然学习了很长时间，也做了不少练习，但效果却很难令人满意。有的同学苦恼于难以较快的进步。而有的同学则痛苦于误入歧途．难以自拔，因此，如何选择适合自己条件和自身个性发展的优秀作品作为参照，已经成为一个非常重要的问题。如果我的作品与心得能给你以帮助的话，那将是我最大的欣慰。
作者简介
蔡玉水
1963年6月7日出生于济南。
1981年考入山东艺术学院美术系。
1985年毕业留校并任教于美术设计系。
1985年投入《中华百年祭》大型中国画组画的创作。处女作《血雨腥风》参加全国首届教师节美术作品展。
1987年至1988年入中央美术学院中国画系进修学习。
1988年创作《母亲的愤怒》荣获全国首届书画大赛二等奖。
1988年在山东济南首次举办个人画展。
1992年出版《蔡玉水速写技法》。
1993年作品《1937--中国百年大难，组画之一》参加首届全国中国画展览会。
1994年作品《1937一历史思考的片断》参加1994年全国中国画、油画精品展并获优秀奖。
1995年作品《与妻书--怀念林觉民烈士》参加全国第八届美术作品展。
1995年获中国艺术研究院颁发的“中国画学术精诚奖”。
1995年5月在山东省美术馆举办《中华百年祭》蔡玉水画展。
1995年6月在中国美术馆举办《中华百年祭》蔡玉水画展。
1995年11月应邀赴印度尼西亚进行创作及文化交流。
1996年再次赴印度尼西亚、新加坡、香港等地进行创作及文化交流至今。
1998年出版《蔡玉水画集》、《蔡玉水速写艺术》等。
目录
速写的概念
速写的功能
速写的形式
（1）线条与速写
（2）线的质感表现
（3）线条的组织
（4）线与体面
如何学习速写
（1）速写的工具
（2）关于人体解剖
（3）慢写到速写
（4）理智客观地追求感受
第一部分 头像速写
一、头像速写步骤
二、头像的构图安排
女青年头像
男青年头像
带眼镜的女孩头像
巴厘老妇
巴厘老妇
第二部分 半身人像慢写
一、半身人像慢写步骤
二、半身人像慢写的问题
少年半身像
抱布老虎的女孩
高中生
低头看书的大学生
男子半身像
女学生坐姿侧面像
男青年像
雯雯
手拿玩具的小姑娘
带小帽的女孩
男青年像
少女像
女青年像
带花头巾的女孩
颖颖
中学生
穿花上衣的女孩
鸣宇
穿羽绒服的小姑娘
女学生
学习绘画的女孩
带花围巾的女孩
巴厘俩少年
第三部分 全身人像慢写
一、全身人像慢写步骤
穿大兵鞋的青年
山东老汉
低头坐着的女孩
少女整身像
农村老汉
雅加达的小姑娘
蒙山老太太
第四部分 动态速写
一、动态速写步骤
二、动态速写的问题
理发
京剧人物速写
艺术体操速写
京剧人物速写
现代音乐演奏家
躺在长凳上的男子
痛苦思考的人
临摹古画的学生
青年头像
青年头像
站姿写生的女学生
男子速写肖像
临摹线描的学生们
睡着了的女孩
人物动态速写
人物动态速写
画室写生作品
中午的太阳
画室写生作品
姐弟俩
雪梅
女人体
书摘插图
速写的概念
顾名思义。“速写”就是用简单的手法把所观察对象的主要特点迅速地画出来。因此。”快”即速写的特点。但“快”和”慢”是相比较而言的。它们之间很难划出一道严格的界限。
“速写“一词是随着西方绘画传入中国而产生的．英语为“sketch”，是快速描绘概括物象的意思，另外还有草稿、略图之意。
速写的概念非常宽泛，包括：各种不同工具的速写，例如油画速写、水彩速写、钢笔速写、毛笔速写：各种不同形式的速写。如以单线为主的速写、线与明暗结合的速写：还有描绘不同对象的速写，例如人物速写、动物速写、风景速写等。
高等美术院校的速写考试，多以单色的人物速写为主要内容。因此，本书将着重介绍关于速写学习以及高考训练所应当注意的各种问题。
速写的功能
速写作为造型艺术中基本功训练的一种方法，是培养学习绘画者敏锐的观察、分析、综合形象能力的一个很好的途径。同时，速写作为一种独立的创作形式，是培养绘画者主观与客观相统一的纽带。另外，速写还是画家积累创作素材的重要手段。
由于速写需要作者在短时间内迅速、简炼地概括、描绘出对象，因此它迫使画者必须全身心地调动自己的全部热情，敏捷地观察、思考画面的整体关系，快速地表现出那些短暂的转瞬即逝的对人物的感受。优秀的速写作品是画家们灵感的闪现，而这一灵感闪现是在实践中不断的锤炼才得以实现的。古今中外有不少艺术大9币运用速写这一艺术形式，充分地发挥其主体创造精神，激发创作情感，对艺术精神及艺术形式进行深入地探索，使他们的艺术生命永远年轻。
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