小学生培优作文-创新
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作者： 潘月红 主编
出 版 社： 延边大学出版社
出版时间： 2009-1-1字数：版次： 1页数： 162印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787563424757包装： 平装内容简介
有两个成语叫“鹦鹉学舌”和“人云亦云”，同学们应该懂得，它们的意思是讽刺那些没有头脑和主见，不会进行自己的思考，随声附和他人的人。那么，谁愿意做这种人，成为嘲笑的对象？答案无疑是否定的。
为什么提起这两个成语呢？同学们也许想到了：独立的思想是最可贵的，只有不随波逐流、敢于坚持自己正确意见的人，才能够有所发现有所创新，对社会对历史作出贡献。对于同学们写作文来说，道理是一样的。同学们也应该敢于写真人真事，写别人没有写过的人和事，写别人不敢写的人和事，写别人不能写的人和事，追求创新，追求突破，追求一个更高的目标。
怎样在作文中体现这种创新意识呢？我们编著这本《小学生创新作文大全》，正是试图做一些尝试，并为同学们提供这方面的指导与帮助。
本书分为三大部分：
（1）创新作文的创新思路。我们认为，构思是作文创新的灵魂，它决定了一篇文章的语言风格、结构、体裁、表现形式等等一切要素。一篇文章，如果构思不新颖，就注定了它与平庸不可分离，注定了它不可能吸引读者的目光。
（2）创新作文的创新方法。这一部分讲的是创新作文的技巧。怎样运用各种技巧，使自己的构思体现在作丈中，这是至关重要的。所以说，技巧是作文创新的翅膀。有了它，我们的文章就会更上一层楼。
（3）创新作文的创新内容。有了好的构思，学会了动用各种写作技巧，在这个基础上，怎样写出各种不同体裁、不同风格的文章呢？本篇就结合各种文体的特点，谈了如何让内容与形式融合在一起的问题。可以说，这是将创新理论运用到实例中的生动展示，为同学们的借鉴提供了一个很好的范本。
综上所述，本书的三大部分。从作文的构思、技巧、应用三方面对如何创新进行一了详尽的指导。但是，方法是死的，人是活的。同学们只有认真观察社会、观察生活，积极思考、积极锻炼，提高自身的语言表达能力，才能在掌握规则的基础上，灵活运用规则，写出富有创新意识的文章。
目录
创新作文的创新思路
一、通过想象力进行创新创作
假如时光可以倒流
假如我是台北市长
绿色食品生产厂
2020年的一天
未来世界
未来的手表
外星人访问地球
一场拍卖会
二、多角度、全方位的开展创新能力培养工作
外婆和小黄鹂
邮政是各国联系的纽带
逼出来的“家贼”
肯德基和家乡菜
炒股的变迁
爱，像看不见的空气
一假如时光可以倒流
长在鼻尖上的青春痘
遭遇网络语言
三、在有限制的考试题目中发掘新意
我写遗书
我的书包也渴望减负！
奶奶与BP机
姥爷“上网”啦
杨密圜面面观
妈妈的“凶”
甜甜的笑
辣椒风波
四、提离综合能力，大胆想象，勇于创新
生活中的科学（日记三则）
浅谈“新概念”
IP真好玩！
“生物工程”
我是个小电脑迷
《龟兔赛跑》21世纪版
十五的月亮
碗橱里“长”出娃哈哈
创新作文的创新方法
一、从审题入手，进行创新
爷爷
我家的另类宝贝
这里的课间静悄悄
欢乐的夏天
二、从立意着眼，进行创新
系不住的鞋带
生活中的乘除法
……
创新作文的创新内容
