深化德育改革进一步提高中等学校德育针对性和实效性研究
点此进入淘宝搜索页搜索分类: 图书,社会科学,教育,各级教育,
作者： 贺允清 著
出 版 社： 人民教育出版社
出版时间： 2006-9-1字数：版次： 1页数： 491印刷时间：开本： 大32开印次：纸张：I S B N ： 9787107199219包装： 平装内容简介
第一部分“坚持理论和实际相结合，进行中学德育实效性的探索与思考”，其中涵盖了五个专题研究成果：①回顾了二十几年中学德育改革和不断前进的历程、经验教训和启示；②结合现实问题剖析了中学德育的理念、难点和评价，提出了加强和改进德育工作的建议；③分析了当前德育实效不理想的根源，指出必须全面贯彻教育方针，实施素质教育，走“教劳结合”之路；④、⑤两个专题介绍了两所中学遵循德育规律，在德育观念、德育方式、德育策略的改革实践中取得的创新见解。
第二部分“站在时代发展的战略高度，促进中学德育的改革与创新”，其中涵盖了六个专题研究成果。世纪之交，教育部经国务院同意，印发了《基础教育课程改革纲要（试行）》，新的一轮课程改革实验在全国逐步扩大推进。这部分专题研究在此基础教育课程改革纲领性文件和《思想品德课程标准》（实验稿）、《思想政治课程标准》（实验）的指导下，就德育内容、德育教材、德育方式、德育方法、德育实践、德育手段、德育评价等方面，进行系列专题研究，提出了系统而全面的具有创新意义操作性较强的措施。
第三部分“以研究中学实际问题为中心，突破中学德育的热点与难点”，其中涵盖了七个专题研究成果。在全面建设小康社会的进程中，中学教育工作的薄弱环节在农村，有些难点、热点问题在边疆，在沿海。这部分专题主要研究了加强老区革命传统教育；加强利用三峡工程地区德育资源，有效开展中学德育实践活动；加强农科教结合教育，培养合格的劳动者；加强农村初中“留守子女”思想道德教育，关爱其健康成长；加强马克思主义民族观、宗教观的教育和加强沿海开放城市预防未成年人犯罪的教育。提出了应对中学德育难点、热点问题的有效对策，并为增强边防、海防作出了贡献。最后介绍湖北省武昌实验中学“运用现代网络技术丰富德育体系提高德育实效”的经验，为城市、农村、边疆的中学在信息化条件下进一步加强德育工作提供参考。这部分整体成果对加强中学德育薄弱环节，取得了突破性进展。
第四部分“统筹规划城乡教师队伍建设，加强中学德育的依靠与保证”，其中涵盖了三个专题研究成果。教育质量的改进、城乡义务教育均衡化的发展、学生过重课业负担的减轻、课程改革进程的加快，极大地依赖于教师队伍整体素质的提高。我们应以终身教育思想和教师专业化理论为指导，重视加强教师的职前教育和继续教育，以适应时代进步的新要求。
目录
一、新形势下中学生思想道德现状
1. 关于中学德育工作和学生思想道德现状的调查
2. 新时期中学生道德行为现状调查
3. 加强中学生思想道德教育的调查与思考
4. 番禺中学学生创造性、心理素质与学业成绩的调查与分析
二、加强德育管理的研究
1. 德育工作要紧密结合学生成长成才
2. 加强制度建设形成优良校风
3. 创建和谐校园促进中学生人格健全发展
4. 设计德育系列管理新模式提高德育实效性
5. 加强管理促进家庭学校德育整合
6. 以就业为导向加强社会实践活动管理
三、改革德育课程的研究
1. 以新的教育理念引领课程教材的改革
2. 中学现代德育校本课程的有效开发与实践
3. 重点中学学生科学世界观、人生观和价值观教育的现状及对策
4. 诚信教育的系列化
5. 青春健康教育的回顾与思考
6. 思想政治课堂教学中的德育渗透研究
7. 思想政治课教学与信息技术整合研究
8. 中学思想政治课活动教学的思考与探索
四、弘扬中华民族优秀文化传统的研究
1. 新形势下紧密结合学生成长全方位立体化对初中生进行中华传统美德教育
2. 把握江西老区革命传统教育的精神实质和时代内涵加强中学生思想道德建设
3. 继承革命传统激扬青春活力——探索新时期中学革命传统教育新形式
……
五、改进教育方式的研究
六、加强社会实践活动的研究
七、农村中学加强德育的研究
八、德育若干热点问题的研究
九、现时代的社会问题与中学德育研究
十、开发与利用德育环境的研究
十一、加强教师队伍建设的研究＝
书摘插图
关于中学德育工作和学生思想道德现状的调查湖北省武汉市课题组胡雅华靳岳滨
摘要
本文是武汉市教育局委托武汉市教科院成立的联合调查组，对全市中小学进行较大规模的调查所形成的调查报告。本文分析了武汉市未成年人思想道德观念和行为出现的新情况，判断了他们在社会发展进程中思想道德观念和行为的变化，研究了现阶段中小学德育工作的规律，为教育决策提供了重要依据。
关键词
未成年人思想道德中学德育工作对策与建议
在进行教育部“十五”德育重点课题《深化德育改革，进一步提高中等学校德育的针对性和实效性》研究的过程中，为了全面地了解和掌握当前我市中学德育工作和学生思想道德的状况，比较准确地分析新形势下我市中小学生思想道德观念和行为出现的新情况，较为科学地判断他们在社会发展进程中思想道德观念和行为的新变化，深入地研究现阶段中学德育工作的新规律，以求真务实的精神推进中学思想道德建设，我们受武汉市教育局委托，于2004年在全市范围内七个城区（含好、中、差校）抽样调查了15所学校，三个社区（示范、一般、郊区各一个）以及政法、工商等部门。调查对象为中学生、家长、国家公务员以及社区各阶层人士。采取问卷法、访谈法、观察法相结合的方式进行。本次调研活动共发放调查问卷3000份，回收有效问卷2717份，回收率达92.9％。被调查者中，初中生894人，占32％；高中生1158人，占43％；学生家长456人，占17％；国家公务员111人，占4％；社区人士98人，占4％。这些都是符合科学要求的。现将调查结果报告如下。
一、当今中学生思想道德现状及特点分析
抽样对2717名初中、高中学生问卷和教师、家长问卷调查分析，以及教师和家长座谈、学生访谈的结果显示，随着武汉市两个文明建设的发展，当前中学生思想状况的主流是好的，政治思想呈稳定上升趋势，但与经济、社会发展的要求仍有明显的距离。
（一）政治意识方面——与改革开放相适应的现代意识显著增强调查显示，中小学生有较强的国家意识和很高的爱国热情，在维护国家主权及国家统一方面表现出很高的认同度。如调查中，89.4％的高中生、76％的初中生认为“推动台湾独立就是分裂祖国，应坚决反对”，赞成政府反对台独的立场。66％的初中生、73.3％的高中生认为，每周一升旗仪式非常重要，在升国旗奏国歌时，能做到立正脱帽行注目礼。64.7％的初中生、68.7％的高中生认同“虽然祖国还不很富裕，但是作为一个中国人，我们应该热爱自己的祖国”。
广大学生关心国家的发展和前途，希望祖国繁荣昌盛，他们拥护中国共产党的领导，拥护党和政府在邓小平理论和“三个代表”重要思想指引下实施的改革开放政策。据学生问卷调查统计，表示相信只有中国共产党才能领导中国实现社会主义现代化的学生占被调查学生总数的63.4％，相信只有走社会主义道路，中国才能富强的占62.6％，认为改革开放促进了我国经济、社会的迅速发展，人民的生活水平提高的，占78％。
……
