病理学与病理生理学实验指导
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作者： 王绪洲，李瑞峰，李秀敏主编
出 版 社： 科学出版社
出版时间： 2008-9-1字数： 169000版次： 1页数： 111印刷时间： 2008/09/01开本： 16开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787030228499包装： 平装编辑推荐
深入浅出，通俗易懂文字简明，实验步骤清晰，可操作性强，便于学生自主学习。
案例链接，生动活泼实验内容联系相关专业知识和临床实践，增强学生的学习兴趣和主动性。
图文并茂，易学易记配有丰富的黑白图和彩图，对于学生课上操作，观察和课后复习均大有禆益。
教材配套，填补空白 与我社高专、高职教材配套，缓解了实验教材相对匮乏的局面，提高学生的实践能力。
内容简介
本书分病理学与病理生理学实验两部分。实验内容有大体标本、病理组织切片观察、动物实验、录像、电视、投影等，并对实验内容进行了病理描述，附上图片、实验报告书写、病例讨论及思考题，内容丰富而形象，使学生理论联系实践，加深理解和巩固理论课所学内容。
在实验开头，首先介绍与实验内容密切相关的令人不解的现象，希望达到使学生带着问题做实验，实验后解决问题的效果。使教材具有科学性、实用性和创新性。
本书可作为高专、高职医学、药学及相关医学专业病理学与病理生理学实验教学用书。
目录
第一部分病理学实验
实验须知
实验一细胞和组织的损伤与修复
实验二局部血液循环障碍
实验三炎症
实验四肿瘤
实验五心血管系统疾病
实验六呼吸系统疾病
实验七消化系统疾病
实验八泌尿系统疾病
实验九生殖系统与乳腺疾病
实验十传染病
第二部分病理生理学实验
实验一常用仪器介绍
实验二实验动物和实验基本操作技术
实验三淤血性水肿
实验四中毒性肺水肿
实验五高钾血症对心电活动的影响
实验六低气压的致病作用
实验七一氧化碳中毒
实验八亚硝酸盐中毒性缺氧
实验九氰化物中毒
实验十失血性休克
实验十一实验性氨中毒
实验十二急性窒息
实验十三中枢型呼吸衰竭
实验十四代谢性酸中毒对呼吸及心血管活动的影响
实验十五急性中毒性肾功能衰竭
实验十六病例讨论
附录
彩图
书摘插图
第一部分病理学实验
实验须知
一、实验课的意义
病理学实验课教学是学生学好病理学的重要环节。在实验课中，学生通过对各种器官的病变和病理组织学的形态观察，增加感性认识，使理论与实践相结合，有利于掌握病理学的基本知识，并培养学生分析问题和解决问题的能力。使病理形态学改变与功能、代谢、临床表现与体征相联系，充分体现病理学在医学课程中的桥梁作用，为临床课的学习打下良好基础。
二、实验课的内容和方法
实验课内容包括大体病理标本肉眼观察、病理组织切片显微镜观察、观看投影片、幻灯片、电视录像，进行动物实验和尸体解剖，进行临床病例讨论，特别是学会大体标本和病理组织切片的观察，能够写出实验报告。
（一）大体标本观察
实验课所观察的大体标本是经过10％甲醛溶液固定后的标本，其大小、颜色、硬度与手术切除的新鲜标本有所不同，观察时应注意区别。
1．首先辨认标本是哪种器官、脏器或组织，及其结构。
2．与正常脏器和组织相比较观察其大小、形状、颜色是否正常，并找出病变部位。
3．表面和切面的观察
（1）表面是否光滑，有无变薄或增厚，是透明还是混浊。有无结节状或包块状隆起。
（2）切面
颜色：是暗红、苍白、灰黄、棕黄或灰红色。
质地：是软，还是硬、韧或松脆等。
4．病灶观察
（1）部位：观察病灶在病变器官的哪一部位及分布情况。
（2）数量：是单个还是多个，是局灶性还是弥漫性。
（3）大小：均以厘米计算，体积为长×宽×厚，切面面积为长×宽。
（4）颜色：是否与正常器官颜色一致，病灶处往往发生颜色改变，出血时暗红，坏死时灰白，贫血时苍白，含脂肪或类脂质增多时颜色变黄，癌的颜色灰白，肉瘤的颜色粉红色鱼肉状，干性坏疽颜色变黑等。
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