语用学概论
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作者： 何自然，冉永平编著
出 版 社： 湖南教育出版社
出版时间： 2006-2-1字数：版次： 2页数： 393印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787535505330包装： 平装内容简介
在传统的语言学研究中，由于受数学与逻辑学的影响，人们往往只强调语言的形式分析，以发语言内部的一些抽象规则为目的。于是，他们将那些涉及语言使用而无法作形式化分析的、看似不符常理、甚或令人恼火的语言现象一概不予理会，统统放进“废物袋”。曾几何时，昔日放进这个“废物袋”里的东西如今却成了语用学研究的主要内容。
语言学的语用学有着深厚的哲学渊源。语言哲学的研究目的是为了揭示语言的普遍性特征。凡有益于语用学这门学科的发展、引进来能为我所用的语用来研究我们自己的语用现象，可以避免不必要的理论重复；同时还可以使我们的语用研究与国际同步。当然，语用学研究不仅要引进国外先进的理论和方法，更重要的是有自己的创新，这就需要我们共同努力。我们应大力提倡占有第一手材料，要充分运用我们丰富的汉语资源去研究具有中国特色的语用现象。这正是我们在推出《语用学概论》（修订本）的同时，对广大读者所寄予的厚望。
目录
修订本前言
自序
第一章什么是语用学
1.1 引言
1.2语用学的起源
1.3语用学的定义
1.4语用学和语义学
1.5语用学的发展
1.5.1英美学派和欧洲大陆学派
1.5.2形式语用学
1.5.3描写语用学
1.5.4发展缘由
1.6语用学的研究范围
1.6.1言谈应对社会语言学
1.6.2语际语用学
1.6.3跨文化语用学
1.6.4语用学与翻译
1.6.5语用学与语言教学
1.6.6认知语用学
思考题
第二章指示语
2.1指示语和指示信息
2.2人称指示
2.2.1第一人称指示
2.2.2第二人称指示
2.2.3第三人称指示
2.3时间指示
2.3.1时间单位概念
2.3.2 日期和指示修饰语
2.3.3时间指示副词
2.3.4时间指示介词短语
2.3.5 时态指示
2.4地点指示
2.4.1地点指示语的三种用法
2.4.2空间指示
2.4.3come和g0的内在指示意义
2.5话语指示
2.6社交指示
2.6.1语法形式和社交指示
2.6.2言语功能和社交指示
2.6.3社交语境和社交指示
2.7前指信息
思考题
第三章合作原则和会话含意
3.1什么是语用含意
3.2合作原则
3.2.1格赖斯的合作原则
3.2.2格林对合作原则的重释
3.2.3合作原则的遵守和违反
3.3会话含意
3.3.1会话含意的推导
3.3.2会话含意的种类
3.3.3会话含意的特征
3.4会话含意与连贯
3.5格赖斯的贡献与合作原则的不足
思考题
第四章礼貌的语用研究
4.1礼貌的界定
……
第五章前提关系
第六章言语行为
第七章关联理论
第八章形式与结构的语用研究
第九章会话的语用研究
第十章跨文化语用研究
参考书目
人名对照表
常用术语对照表
书摘插图
第一章什么是语用学
1.2语用学的起源
从历史的角度来看，狭义的语言学只研究语言结构，而不考虑语言的实际运用。语言结构的形式化描写不考虑语言结构在交际中的可行性，以及它们在交际中的语境恴义或可接受性，而且长期以来人们普遍认为，语言结构的研究往往只注意其逻辑性，而忽略语言结构如何帮助实现某一交际目的。
……
