升级版三点一测拓成才之路：九年级思想品德——广东教育版
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作者： 希扬丛书主编，何传丰分册主编
出 版 社： 龙门书局
出版时间： 2008-7-1字数： 320000版次： 1页数： 264印刷时间： 2008/07/01开本： 32开印次： 3纸张： 胶版纸I S B N ： 9787508812229包装： 平装编辑推荐
重点难点提示，知识点全解，综合应用检测。
内容简介
本书根据教育部制定的《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》和广东教育版九年级《思想品德（全一册）》，精心编写而成。
本书每节共设置了“三个栏目”和“一测试”。简介如下：
1.探究目标。此栏目指明了每课内容的目标要求，包括知识与能力目标；过程与方法目标；情感、态度与价值目标，并对教材中的重点、难点做了简明的概括。使学生的学习目标明确，有的放矢。
2.探究指导。本指导包括“学习宫殿”和“畅所欲言”两个小栏目。“学习宫殿”对课文中的“探究园”、“心灵导航”、“实践与评价”和“阅读与感悟”中的知识进行了归纳、整理，尤其是针对“心灵导航”中的知识点，匹配了相应的具代表性的例题，并对其做了详细讲解，预测学生可能出现解答错误的地方，给予了“常见错误”的点拨。“畅所欲言”，主要简洁地提炼了课文中的主要知识点，以利于学生有效地掌握课文内容，同时也嵌入了与课文相关“链接”的知识，使学生学到更多的知识。
3.快乐套餐。本栏目设计了题型各异、多彩多姿的练习和启迪自我探究的活动，目的在于使学生在学中做，在做中学，开拓思维，帮助学生提高和掌握分析问题、解决问题的能力和技能。
4.“一测试”。此栏目包括单元测试卷、期中测试卷和期末测试卷等。试题涉及知识广，内容丰富，既重视对学生进行基础知识的考查，又重视对学生能力的训练和培养。“一测试”的设计，为学生进行基础训练和自我检测学习效果带来了很大的便利，也为教师教学工作的需要提供了丰富的资料来源。
本书具有以下显著特点：
1.本书充分体现了新的《课程标准》对教学的基本要求，展示了教学改革新理念的雏影。
2.题型新颖，题量丰富，融基础训练和能力培养于一体。
3.内容广博，富有知识性、哲理性和趣味性，不仅使学生学到知识、受到教育，而且还从中得到快乐。
4.设计了以学生为主体的自主性学习和探索性的活动，以培养学生的思维创新能力和实践能力。
目录
第一单元认识国情理解国策
1.1初级阶段的社会主义
1.2适合国情的政治经济制度
1.3振兴国家的战略和国策
第一单元测试卷
第二单元全面建设实现小康
2.1逐步实现共同富裕
2.2建设独具特色的民主政治
2 3大力发展先进文化
第二单元测试卷
第三单元振兴中华笑迎挑战
3.1和平与发展的时代
3.2世界舞台上的中国
3.3 民族精神代代相传
第三单元测试卷
第四单元立志成才报效祖国
4 1立报效祖国之志
4.2走艰苦创业之路
4.3拥抱美好的未来
第四单元测试卷
期中测试卷
期末测试卷
答案与提示
书摘插图
第一单元认识国情理解国策
本单元围绕社会主义初级阶段这一基本国情，讲述了当代青少年极为关注的一些重大问题。如：处于初级阶段的中国社会的主要矛盾是什么？根本任务又是什么？为什么现在的中国社会处于并将长期处于社会主义初级阶段？党在社会主义初级阶段的基本路线又是什么？初级阶段我国的政治经济制度有什么特点？初级阶段我国实行什么样的战略和国策？这些都是当代青少年学生渴望知道且必须知道的问题，对后面三个单元的内容学习起着重要的理论铺垫作用。
1.1初级阶段的社会主义
探究目标
一、学习目标
◆知识与技能1.了解我国处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是当代中国最基本的国情。
2.明确我国社会主义初级阶段的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。它贯穿于社会主义初级阶段整个过程和社会生活的各个方面。这一主要矛盾是由我国基本国情决定的。
3.了解社会主义初级阶段的根本任务是以经济建设为中心，集中力量发展社会生产力，这是由我国的基本国情和初级阶段的主要矛盾决定的。
4.了解党在社会主义初级阶段的基本路线及其核心内容，坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则；坚持改革开放。
5.理解党的基本路线集中代表了全国人民利益，坚持党的基本路线一百年不变。
◆过程与方法1.培养学生阅读能力、收集和处理信息及资料的能力，增强学生对社会主义初级阶段各种社会现象的认识能力。
2.培养学生理论联系实际的能力，正确认识和理解党和国家路线、方针、政策的能力。
3.培养学生归纳整理和综合分析问题的能力。
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