小学生作文辅导传奇
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作者： 王伟营主编
出 版 社： 朝华出版社
出版时间： 2008-8-1字数：版次： 1页数： 370印刷时间：开本： 大32开印次： 1纸张：I S B N ： 9787505419353包装： 平装编辑推荐
传奇作文，传天下作文之奇。
目录
第一编文体辅导传奇
第一章 写人
OK，副班长
外婆学电脑
桃园三兄弟与三枝花
“很好，但是”先生
我“牛”不
四话“足彩迷”
为六（1）班喝彩
第二章写事
足球“大战”
奇特的网友
课堂闹翻天
我输给了自己
丫头不识粥滋味
有一种美叫数学
巧计夺橡皮
第三章写景
豆田音乐
给月亮
五泄飞瀑
午夜听雨
小镇的早晨
山中晨光
绿
第四章状物
果树天敌——“吊死鬼”
章鱼消失之谜
心中的爱
花大将
路灯
又见蔷薇
后园一角
第五章游记
梦里水乡——周庄
走近鲁迅
欢歌乐舞三月三
喀纳斯湖，没有遗憾
漂流
游京东大峡谷
九寨沟的水
第六章想象
红气球与绿西瓜
让生命淋淋雨
书包减肥记
审判火与水
地球进急诊室
合美
22世纪的地球村
第七章 日记
蜘蛛是怎样捕捉小虫的
我想飞
日记一组
阳光总在风雨后
抗癌日记
住校一日全息图
我的表弟“小霸王”
第八章书信
给爷爷的一封信
好孩子是永远不哭的
老师，您得改进教学方法
给6年来朝夕相处的同学们
给曹操的一封信
给邻家狗先生的一封信
给青春痘小姐的一封信
第九章读后感
阅读屈原
梦游南极——读《神秘的南极大陆》
《哭鼻子比赛》读后感
我喜爱这本书——读《红岩》
我愿成为一片绿叶——读《科学家故事一百个》
由一张照片所想到的
爱，不言回报——读《乡下没有母亲节》有感
第十章故事新编
郑人反思后的壮举——鞋子尺码的由来
寒号鸟伸冤
井底之蛙的悲号
《鹬蚌相争》续集
梁山运动会
皇帝的新衣
《牛郎织女》后传
第二编技法辅导传奇
第一章立意
没有让出的座位
雪花飘情，暖意绵绵
舞者无声
一节特殊的班会课
爱的拼图
有活力的，才是最美的
“名牌热”，该休矣
第二章选材
老师“借分”给我
街头“运动会”
为自己喝彩
大盖帽
藏在包里的爱
唐诗和面包
老师送我“护身符”
第三章开头
惊心动魄的一幕
我的时髦外婆
快乐的时刻
在路上
我当妈妈的“解气筒”
有一种美叫坦然
第四章结构
锻炼之乐
春游军山
“输女”“书女”
我为西瓜狂
巧手合测园博园
楼梯口那盏昏暗的灯
遭遇挫折，笑对痛苦
第五章叙述
没说出来的话
暑假官司
我们是老师最喜欢的“小东西”
一份特殊的病历
掌声响起来
惊喜
君子兰
第六章描写
秋到园博园
美丽的木蔷花
一次难忘的篮球赛
又到花毽飞舞时
夕阳西下
壮哉，苏通大桥
第七章抒情
小鸟离不开窝
下雨的感觉真好
西部畅想
飘飞的梧桐叶
生命的光明——读《海伦凯勒》有感
秋风
第八章想象
昙花赋
游天下第一奇观——石林
追风
万能垃圾处理器
我是黄山一棵松
克隆一个雷锋
鼠年说鼠
第九章语言
与“螂”共舞
我爱我家
钓鱼乐
与诗文同行
绝版“陋室铭”
春之声
第十章结尾
特殊的感觉
怪老师
我们为数学而疯狂
我的另一片天地
说名道姓
因为爱着，所以记得
第三编考场辅导传奇
第一章命题作文
命题1：全家为我而高兴
全家为我而高兴
全家为我而高兴
命题2：心儿怦怦跳
心儿怦怦跳
心儿怦怦跳
第二章半命题作文
半命题1：我喜欢——
我喜欢春天的田野
我喜欢观察动物
半命题2：我好想——
我好想有一对美丽的翅膀
我好想成为一只小鸟
第三章材料作文
材料1：感动
感人的一幕
爱的奉献
材料2：网络故事
我是爱“爬”的小“网虫”
电脑“闯关”记
第四章话题作文
话题1：珍爱地球
小鸟的自述
宇宙选美记
话题2：畅想奥运
站在奥运倒计时牌前
全民健身迎奥运
书摘插图
第一编文体辅导传奇
第一章 写人
人啊，永不重复的风景
世界上没有一模一样的两片树叶，也没有一模一样的两个人，即使他们是双胞胎，仍然拥有截然不同的性格、思想和命运。观察人，是一件十分有趣的事情。看他们的长相、衣着，和他们交往，看他们的行为，听他们的语言，走进他们的内心，你能体会到人物的千差万别。
那么，怎样才能真实、传神地将我们所接触过的人物写好，让从未谋面的读者也能通过你的文字与他们相交、相识呢?在这里，我送给大家写人的三大法宝。
法宝之一：一条线索
有人曾经做过这样的调查，假如让唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚四个人生活在现代社会，你会选择怎样的人做你的朋友。有人喜欢一心向善、执著追求的唐僧，有人喜欢聪明勤奋、神通广大的孙悟空，有人喜欢忠心耿耿、敦厚可信的沙和尚，得票最多的是猪八戒，因为大家觉得猪八戒虽然有时有点好吃懒做，但是他绝对是个可爱而有趣的朋友。和他在一起很轻松，没什么压力，能得到很多乐趣。你瞧，为什么一部小说中虚构的人物能给人这样深刻的印象呢?那是因为吴承恩在创作时紧紧抓住人物的特点，无论是描写人物的外貌还是描写故事情节，都有一个共同的目的——凸显人物特点，而这正是人物描写的线索。
法宝之二：一把筛子
“盐乃五味之首。”人们每天需要5克盐，如果让你一勺子吃下5克盐，你肯定不干，但是如果将这5克盐融进美味的菜肴里，我们就会觉得那就是一种享受了。同样，人物特点只有在具体生动的事件中才能焕发动人的光彩。
在选择事件时，我们一定要记住根据所确定的人物特点进行细致的筛选，可以写一人一事，也可以用几件事表现人物。凡是能表现人物特点的事例，你都可以先罗列出来，然后进行筛选。比如一个同学描写自己的“基迷”老爸，罗列了以下材料：
1.每天必看股评；2.平时说话爱说“涨”，不爱说“跌”；3.脸上阴晴与股市涨跌息息相关：涨了就眉飞色舞，自吹自擂，跌了就愁眉苦脸，自怨自艾；4.连说梦话都和基金有关。
当然，并不是所有的事例都可以写，还需要经过一个沙里淘金的过程，只有精心选择那些最能表现人物性格特点，表现文章中心思想的典型、具体的事例进行描写，我们塑造人物才能有血有肉，活灵活现。
法宝之三：两面镜子
1.一面普通穿衣镜：照外貌
同学们读过《三国演义》吗？作家罗贯中用不多的笔墨，活画出刘备、关羽、张飞的外貌。先看刘备：“两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇如涂脂。”再看关羽：“面如重枣，唇如涂脂，丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。”三看张飞：“豹头环眼，燕颔虎须，声如巨雷，势如奔马。”这三幅不同的肖像，栩栩如生地显示了三人的性格神态：刘备颇为端庄，关羽非常威武，张飞更是勇猛。
当然，我们给人物“照镜子”，不仅要看到人物的容貌，还要看清人物的神情、身材、姿态、穿着打扮、风度举止等等。因为人物的喜怒哀乐、生活经历以及个性特征，常常从外貌中表露出来。我们要根据人物特点，有选择、有重点地进行外貌描写，有时甚至只写人物的一双眼睛、一双手或者一个微笑。
2.一面特制放大镜：照细节
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