高考语文备考倒计时
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作者： 李雷 编著
出 版 社： 中国青年出版社
出版时间： 2008-8-1字数：版次： 1页数： 247印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787500682974包装： 平装内容简介
本书根据作者十年来在北大附中和内蒙古包头市各类中学的教学实践经验，研究并总结各类考生在高考备考中的实战心得，精选自己在实际教学中收效显著的案例和练习，按高考备考的时间表，为考生提供有针对性的辅导和建议。
各章节的编排既体现对阅读、作文等基础能力反复练习的观点，又方便读者按购书日期对照查找，在复习计划的安排中蕴涵谋略智慧。
本书除遴选部分有训练价值的高考真题外，绝大多数练习题为作者本人原创，对练习题的提示和示范强调举一反三，强调思路、方法、步骤，适合不同地区、基础各异的学生使用，个别已经对提高语文成绩失去信心的学生也可凭借此书奋起直追。
对高中语文教师，本书在如何把保证升学率和实施高中语文课改衔接过渡方面，也提供了一个可供参照的实践样本。
目录
第一种假设：最后两周（5月22日-6月5日）
考场策略与考试技术
你应该清楚的是：
一、150分钟怎样才够用
二、先做什么后做什么
三、选择题该怎么选
四、怎样在5分钟里写出作文结构
五、古文译句、诗歌鉴赏、阅读二怎样达到或接近满分
第二种假设：再加一个月（4月22日-5月21日）
阅读训练与答题语言
你要反复练习的只有一个题型：阅读二
一、缩编与改写
二、分析与表达
三、高考真题解读
四、模拟命题
第三种假设：再加两个月（3月22日-4月21日）
语言活用与作文审题
你要大量练习的是两件事
一、语言活用
二、作文审题
三、作文审题训练
第四种假设：三个月（2月22日-3月21日）
阅读二与作文结构设计
你还有可能提高的是
一、阅读基础训练
二、作文结构设计
第五种假设：六个月（11月22日-2月21日）
古文译句与精读
你该集中精力练习的是：
一、为什么要读《论语》
二、为什么还要读那么多古文
第六种假设：九个月（8月22日-11月21日）
方向把握与视野拓展
你就有时间做三件事：
一、把握动态：命题人在想什么
二、夯实基础：文章12境
三、厚积薄发：亮出你的语言之剑
书摘插图
第一种假设：最后两周（5月22日－6月5日）
考场策略与考试技术
其实，许多人都是在这时候才明白，不要再把自己埋在书堆里了。
你应该清楚的是：
一、最后确定自己的考场时间管理方案；
二、集中精力解决三至五个来得及补救的问题。
一、150分钟怎样才够用
做完就算与做对才算
150分钟，150分的题，你也许会说：这还不简单?1分钟时间1分题呗。
实际情况呢?就以高考语文全国卷为例吧：
一、试卷结构
选择题30分，非选择题120分。
（一）基础知识（4题，12分）
（二）科技文阅读（3题，9分）
（三）古文阅读（3题，9分）
提示1：这30分的题许多人做得都很快，尤其是那些基础好又自视聪明的学生，用20分钟甚至更少的时间做完这些题，真的会让他们很有成就感。其实，这些题考的就是这些聪明人：看看你有多粗心吧。
（四）综合：古文译句，古诗鉴赏，名句填空（共23分）
1.古文译句（10分，2句）
2.古诗鉴赏（8分，2问）
3.名句填空（5分，2首）
（五）散文阅读（22分，4题）
（六）语言活用（15分，3题）
（七）话题作文（60分）
提示2：时间从这里开始变得飞快，许多人开始不停地看表。即使是那些基础好、脑子也确实好使的学生，也不例外。阅读量、书写量骤然上升，不时出现的新题型在给一些人带来兴奋和刺激的同时，也在让另一些人更加茫然和沮丧。
所以说，孤立地谈时间够与不够没有多少实际意义，可一旦你把正确书写、准确阅读、精确构思、答题正确率和这150分钟时间联系在一起考虑的时候，考场时间管理就成了第一位的事情，甚至先做什么后做什么这样的细节问题都会立刻显得特别重要。
……
