新课堂高中新课程同步学习辅导：（人教版）思想政治必修3
点此进入淘宝搜索页搜索分类: 图书,中小学教辅,高中通用,政治,
作者： 高敏主编
出 版 社： 辽宁师范大学出版社
出版时间： 2007-8-1字数： 175000版次： 1页数： 106印刷时间： 2007/08/01开本： 16开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787811036398包装： 平装内容简介
按照教育部要求，辽宁省从2006年秋季开始进行普通高中课程改革。为适应高中课改深人发展的要求，根据教育部《普通高中课程方案（实验）》和最新课程标准教材，我们组织省内名师、课改专家、教研员合作编写了《新课堂高中新课程同步学习辅导》系列丛书，为学生和教师提供一套真正的教辅用书。
本丛书共包括语文、数学、英语、物理、化学、思想政治、历史、地理、生物九个分册。其主要特点是：
新颖——各师引领。体现课改理念
我们广泛采集最新课改信息，充分体现课改精神和课程内容的调整情况，针对辽宁省高考单独命题的特点，汇集省内名师丰富的教学经验和最新教研成果，注意吸收国家级课改实验区的实践经验，依据最新课程标准和教材进行内容导读并提出学习建议，为广大师生搭建了课改信息平台。坚持确立学生的主体地位，让学生在学习过程中形成自主观察、探究的学习方法；突出知识与能力的转化，通过习题设计，加强学生问题意识，引导学生提出问题，注重考查学生在解决问题时的情感、态度和价值观，引导学生关注解决问题的全过程。
权威——名师荟萃，传授学习经验
作者由资深的高中课改研究人员、教研员和辽宁省重点高中教学有方的一线骨干教师共同组成。我们从高中课改的实际出发，根据近几年课改发展趋势和教学实际情况，结合最新课程标准和教材要求，全面地安排学习内容，准确把握平时教学与高考要求之间的关系，对学生系统的学习具有很强的指导作用。
在习题编排上，力争激发学生学习兴趣，并安排了一些利于启发思维的开放性、抟究性习题。题目设计按照高考要求难度适当，区分度清晰，力争通过习题的解答给学生提供积极思考、合作交流的机会，渗透学科思想方法和前沿信息，激活学生已有知识、经验和方法，以开发学生的学习潜能。
实效——名师点拨，突出基础训练
本丛书内容与最新课程标准和教材同步配套，以课改要求和教学实际需要为依据，并按照教学计划有序进行。以巩固基础知识、强化学法指导和解题技巧为重点，方便随时检测课堂所学，注重能力培养和学习效果的提高。每课（节）习题由易到难，有序递进，针对性强，既可以检测学生基础知识的掌握情况，又能检查学生分析问题和解决问题的能力，在获取知识、提高能力的同时，不断积累学习成功的体验。
目录
第一单元文化与生活
知识网络
学法建议
典题精析
能力训练
第一课文化与社会
1.1体味文化
1.2文化与经济、政治
第二课 文化对人的影响
2.1感受文化影响
2.2文化塑造人生
单元综合测试
广角视窗
评价反思
第二单元文化传承与创新
知识网络
学法建议
典题精析
能力训练
第三课 文化的多样性与文化传播
3.1世界文化的多样性
3.2文化在交流中传播
第四课 文化的继承性与文化发展
4.1传统文化的继承
4.2文化在继承中发展
第五课 文化创新
5.1文化创新的源泉和作用
5.2文化创新的途径
单元综合测试二
广角视窗
评价反思
第三单元中华文化与民族精神
知识网络
学法建议
典题精析
能力训练
第六课我们的中华文化
6.1源远流长的中华文化
6.2博大精深的中华文化
第七课我们的民族精神
7.1永恒的中华民族精神
7.2弘扬中华民族精神
单元综合测试三
广角视窗
评价反思
第四单元发展先进文化
知识网络
学法建议
典题精析
能力训练
第八课走进文化生活
8.1色彩斑斓的文化生活
8.2在文化生活中选择
第九课建设中国特色社会主义文化
9.1坚持先进文化的前进方向
9.2建设社会主义精神文明
第十课文化建设的中心环节
10.1加强思想道德建设
10.2思想道德修养与知识文化修养
单元综合测试四
广角视窗
评价反思
参考答案
书摘插图
第一单元文化与生活
2．辩证地看待文化与人类个体的关系
（1）人是文化的创造者
每个人所具有的文化素养都不是与生俱来的，而是从社会生活的体验中，特别是通过参与文化活动，接受文化知识教育而逐步培养出来的。人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享有文化。
（2）文化又影响人们
首先，文化影响人们的交往行为、交往方式。不同时代、不同民族、不同地域，以及不同阶级、阶层的人们，进行各种社会交往的方式，都带有文化的印记。
文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。在社会实践的基础上，不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念等，都会影响人们认识事物的角度，影响认识的深度和广度，影响不同思维方式的形成。
文化影响人们的生产方式。社会生产方式，包括生产力和生产关系两个方面。一定的社会生产方式决定一定社会文化的形成，而社会文化又对社会生产方式产生重大影响。此外，文化通过影响投资环境、劳动者素质等途径，也影响着人们各自从事生产劳动的具体方式。
其次，文化能塑造人生。不同性质的文化，对人有不同的影响。积极向上的文化生活能够丰富人的精神世界。比如，课外阅读是重要的文化生活方式之一。具有恒久生命力的经典名著，凝结了人类的智慧，对历史产生过重大影响。赏析经典名著，可以丰富人的思想。
……
