小学心理健康教育：教师用书（上）
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作者： 王俊梅 主编
出 版 社： 辽宁师范大学出版社
出版时间： 2007-8-1字数：版次： 1页数： 212印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787811036473包装： 平装目录
一年级上
活动一 我是一名小学生
活动二 自己的事情自己做
活动三 喂，别溜号
活动四 做事不磨蹭
活动五 盲目攀比要不得
活动六 和和美美一家亲
活动七 读书的学问
活动八 我的好老师
活动九 我爱我的班级
活动十 快乐的寒假
二年级上
活动一 我是独一无二的
活动二 回答问题要大胆
活动三 展开想象的翅膀
活动四 和兴趣拉拉手
活动五 我不再发脾气了
活动六 “小胖子”哭了
活动七 “孔雀心态”要不得
活动八 爱心无价
活动九 学会感激
活动十 我与班集体
三年级上
活动一 我有我风采
活动二 让自己发光
活动三 完美你自己
活动四 学习的苦与乐
活动五 困难像弹簧
活动六 学会竞争
活动七 合作的快乐
活动八 预习好处多
活动九 让情绪high起来
活动十 和时间赛跑
四年级上
活动一 正视自己
活动二 不怕误解
活动三 面对挫折，我不怕
活动四 最近有点烦
活动五 我也很棒
活动六 告别小粗心
活动七 学习基础要打牢
活动八 外星人的模样
活动九 小小发明家
活动十 睡眠与健康
五年级上
活动一 问号博士
活动二 走进创造的殿堂
活动三 记忆有诀窍
活动四 绕过情绪的“暗礁”
活动五 我的理想
活动六 挫折我不怕
活动七 滴水穿石
活动八 勇敢的心
活动九 我的同学
活动十 给冲动冲个凉
六年级上
活动一 性格万花筒
活动二 做一个受欢迎的人
活动三 好习惯伴我成长
活动四 献给父母的爱
活动五 我崇拜的人
活动六 赶走“嫉妒”
活动七 抛掉烦恼
活动八 保持积极的心态
活动九 走向青春期
活动十 成长的滋味
书摘插图
活动一 我是一名小学生
一、活动理念
儿童由幼儿园过渡到小学，从以游戏为主的幼儿，变成以学习为主的小学生，校园的生活、环境以及活动都发生了巨大的变化，他们渴望了解小学的生活，对小学的人和事都充满了新鲜感和好奇，可是却缺乏与人交往的方法。面对陌生的环境出现胆怯的心理，缺少对学习生活的认识。儿童对这一阶段的适应情况，直接影响着他们的学习兴趣以及能否形成良好的心理品质，对其今后漫长的学习生活有着深远的影响。
二、活动目标
1. 情感、态度与价值观目标：使儿童认识到自己是一名小学生了，并对这一角色产生自豪感。使他感受到学校的温暖、教师的亲切、同学的友爱，体验作为小学生的愉快和责任。
2. 过程与方法目标：通过与幼儿园生活对比，使学生初步了解学校生活，对自己的学生角色进行认同，调节自己的行为。学习了解新环境的方法，学习人际交往的初步知识和方法。
3. 知识与能力目标：使学生明白自己已经是小学生了，了解一些常规要求和养成良好的习惯。
三、活动准备
1. 教师：了解一些小学和幼儿园生活的主要区别；皮球一个。
2. 学生：最喜欢的一张自己的照片、固体胶、彩笔。
四、活动设计
1. 成长探秘
（1）导入：小朋友们，从今天起，你背上崭新的书包，成为一名可爱的小学生了。你已经长大了，从此离开幼儿园生活，进入另一个崭新的天地，让我们齐唱《上学歌》。是呀，很多同学都喜欢学校，学校就是一个乐园。我们的生活与以前相比发生了不少变化。
（2）讨论汇报：请同学们结合书上的图片以及自己平日的观察，说一说小学生活与幼儿园生活有什么不同？
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