到中小学去研究教育--教育行动研究的尝试
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作者： 陈桂生主编
出 版 社： 华东师范大学出版社
出版时间： 2000-10-1字数：版次：页数：印刷时间：开本：印次：纸张：I S B N ： 9787561723289包装： 精装编辑推荐
本书是以陈桂生教授为首的作者们同小学教师合作进行教育行动研究经验的总结。教育行动研究属当代教育研究中最引人瞩目的研究领域，作者于近几年间，以当代教育行动研究的理论假设为参照，同两所学校教师建立教育研究自愿者组合，进行合作研究，通过几项课题研究，谋求教育行动的改善，并在这个过程中探索适合中国国情与试验学校情境的教育行动研究之道。
内容简介
本书是以陈桂生教授为首的作者们同小学教师合作进行“教育行动研究”经验的总结。“教育行动研究”属当代教育研究中最引人瞩目的研究领域，作者于近几年间，以当代“教育行动研究”的理论假设为参照，同两所学校教师建立“教育研究自愿者组合”，进行合作研究，通过几项课题
目录
一、“教育行动研究”引论
二、“教育研究自愿者组合”的建构——行动中的“教育行动研究”之道
三、“超越规范的学校管理”课题研究
四、“学会关心”课题研究
五、“学会关心学生”课题研究
六、“教育性评语”课题研究
七、“班级小主人行动”课题研究
八、“中学生社区服务”课题研究
九、附录：教育书简
十、跋：我们的“教育行动研究”取向
