为了孩子——和家长谈谈未成年人保护法
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作者： 赵忠心，关颖主编
出 版 社： 中国法制出版社
出版时间： 2007-12-1字数：版次： 1页数： 291印刷时间：开本： 24开印次：纸张：I S B N ： 9787509303214包装： 平装内容简介
本书很好地体现了《未成年人保护法》的基本精神，较为全面地阐述了家庭保护的内涵和父母的职责，尤其是突出了未成年人的权利，对生存权、发展权、受保护权和参与权作了详细解读。本书并没有局限于《未成年人保护法》的法条，而是以未成年人的家庭保护为主线，融入了我国相关法律规定的内容。本书不是单纯地对父母们讲道理，而是用通俗易懂的方式、结合分析典型事例和家庭保护中存在的普遍问题，给读者一些有益的教育提示，引发他们思考一些问题，这使得《未成年人保护法》的宣传普及更加贴近现实、贴近百姓，对于未成年人的父母或者其他监护人更好地认识和履行家庭保护的职责，提供了很有价值的参考和帮助。
目录
序
导言：家庭是未成年人的第一保护者
第一章 未成年人需要特殊保护
一、认识未成年人
二、为什么未成年人需要特殊保护
三、如何保护未成年人
四、每一个孩子都是平等的
第二章 未成年人保护，基础在家庭
一、保护未成年人是家庭功能的体现
二、家庭保护的特点和作用
三、家庭保护的三个关键点
四、创造良好的家庭环境
第三章 父母的职责是什么
一、保护未成年人，父母义不容辞
二、谁是孩子的监护人
三、未成年人监护人的职责
四、教育者先受教育
五、不履行职责的父母有人管
第四章 生存是孩子的第一需要——解读未成年人的生存权
一、生命健康是未成年人的权利
二、禁止虐待、遗弃未成年人
三、对自己的孩子实施暴力也违法
四、维护孩子的人身权
五、了解生命的意义，享受高质量的生活
第五章 重视“今天”才有美好的“明天”——解读未成年人的发展权
一、孩子的发展是一个渐进过程
二、打好做人的基础
三、培养乐观向上的心理品质
四、良好习惯造就成功人生
五、玩是孩子的权利
六、引导孩子用好互联网
七、接受义务教育，一个都不能少
第六章 为孩子撑起“保护伞”——解读未成年人的受保护权
一、警惕意外伤害
二、女童需要特殊保护
三、不能以婚姻断送孩子的童年
四、再穷，也别让孩子当童工
五、未成年人可以有属于自己的合法财产
六、孩子不能脱离监护单独居住
七、“过度保护”会害了孩子
第七章 “儿童是自己问题的‘专家’”——解读未成年人的参与权
一、什么是未成年人的参与权
二、倾听孩子的声音
三、尊重孩子选择的权利
四、创造孩子参与的条件
第八章 教孩子学会自我保护
一、强化孩子的自我保护意识
二、了解自身权益，认识和抵制侵权行为
三、教孩子掌握自我保护技能
第九章 家庭与学校、社会、司法保护
一、家校合作，共同教育和保护未成年人
二、用好社会资源，抵制不良影响
三、了解司法保护，当好孩子的家庭保护者
附录：
中华人民共和国未成年人保护法
（2006年12月29日）
中华人民共和国预防未成年人犯罪法
（1999年6月28日）
儿童权利公约
（1989年11月20日）
我国有关未成年人的法律、法规、文件目录
主要参考书目
后记
书摘插图
第一章未成年人需要特殊保护
四、每一个孩子都是平等的
未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法平等地享有权利。
——《未成年人保护法》第三条
不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。
——《未成年人保护法》第十条
在未成年人权利保护中，一个非常重要的理念就是承认所有的孩子都是平等的，不能因为他自身或父母天然的条件受到任何形式的歧视。在我们国家，随着社会文明程度的提高和法律不断完善，那些处于劣势状态的未成年人受到歧视的情况得到改变，尤其是女童获得了与男童同样的教育机会，国家采取多种形式保障残疾儿童的特殊需要，法律规定了非婚生子女的权利，进城务工农民的孩子受歧视的情况得到政府的有效干预……同时不可否认的是，由于人们传统观念、行为惯性的作用，以及制度上的缺陷，在现实生活中这些孩子与其他孩子事实上不平等的情况依然存在。对于这些孩子的父母来说，一方面要帮助孩子争取平等的权利，抵制社会歧视；另一方面，在家庭中要通过对孩子的关爱和教育，使孩子增强自信，鼓励他与其他孩子平等相处。
（一）男孩女孩都一样
与成年人相比，未成年人是社会的弱势群体，女孩在未成年人中处于更为弱势状态，他们的权益受到侵害的情况时有发生。比如有的在母亲怀孕期间经过胎儿性别鉴别，人为实施女性胎儿人工流产；甚至有的父母将刚刚出生的女婴遗弃；有的女孩在家里遭到虐待；在一些贫困地区多子女家庭，只让男孩上学，剥夺了女孩受教育的权利；有的女孩的继承权被非法剥夺等等。这些现象存在的重要原因是父母依然存在重男轻女的思想，不知道歧视女孩是违法的。
对父母来说，孩子无论男女都是自己的骨肉，都应当平等对待。
……
