高中新课标（人教A版）教材精析精练 数学必修2
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作者： 徐建明主编
出 版 社： 东北朝鲜民族教育出版社
出版时间： 2007-8-1字数：版次： 3页数： 136印刷时间： 2007/08/01开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787543758919包装： 平装编辑推荐
学新课标教材，用新理念教辅！
内容简介
由人民教育出版社、延边教育出版社联合出版的《教材精析精练》一跃成为全国优秀的教辅精品图书。该丛书率先与新课程、新理念接轨，融入自主、合作、探究学习的全新学习理念，栏目新颖、版式活泼、讲解透彻、科学性强、题目灵活、准确率高、题量适中，能使学生在高效的学习中能力与成绩得到迅猛提升！
丛书策划组兢兢业业，与时俱进，获得了国家课程标准研究专家和人民教育出版社各编辑室的指导，多次赴山东、广东、海南等高中新课标实验区，与特级教师共同探索高中新课标“自主性”、“实践性”、“探究性”、“趣味性”的教学模式和最贴近新课标理念的评价模式，潜心研究，精心设计编写了高中新课标《教材精析精练》丛书。在浩瀚的教辅市场中，这套丛书具有以下显著的特点：
标准制造——丛书编写以国家教育部颁布的各学科课程标准为纲，以国家教育部教材审定委员会审查通过的各种教材最新版本为依据。国内著名的高中新课程研究专家和人民教育出版社各学科编辑室对高中新课标实验区特级教师的编写工作进行指导并最终审定书稿。
引领潮流——丛书最贴近高中新课标理念，设置多样栏目拓展学生的知识和眼界，为学生构建开放的学习体系，语言表述清新自然，版式流畅活泼，充分尊重学生学习的主体地位。
与时俱进——丛书讲解和练习部分都充分体现当代社会和科技发展，反映各学科的发展趋势，引导学生关注社会、经济、科技和生活中的现实问题。
科学实用——丛书体例设置科学，在“精析”和“精练”上狠下功夫。既充分考虑目前全国高考考试的现状，又真实反映高中课标实验区的教学模式和评价模式。用独到的方法突破教材中的重难点，强调讲解透彻、分析精辟和指导到位。
目录
第1章空间几何体
1.1空间几何体的结构
1.1.1柱、锥、台、球的结构特征
1.1.2 简单组合体的结构特征
1.2空间几何体的三视图和直观图
1.2.1 中心投影与平行投影
1.2.2空间几何体的三视图
1.2.3 空间几何体的直观图
1.3空间几何体的表面积与体积
1.3.1柱体、锥体、台体的表面积与体积
1.3.2球的体积和表面积
第1章小结
第2章点、直线、平面之间的位置关系
2.1空间点、直线、平面之间的位置关系
2.1.1 平面
2.1.2 空间中直线与直线之间的位置关系
2.1.3 空间中直线与平面之间的位置关系
2.1.4平面与平面之间的位置关系
2.2直线、平面平行的判定及其性质
2.2.1直线与平面平行的判定
2.2.2平面与平面平行的判定
2.2.3直线与平面平行的性质
2.2.4平面与平面平行的性质
2.3直线、平面垂直的判定及其性质
2.3.1 直线与平面垂直的判定
2.3.2平面与平面垂直的判定
2.3.3 直线与平面垂直的性质
2.3.4平面与平面垂直的性质
第2章小结
第3章直线与方程
3.1直线的倾斜角与斜率
3.1.1倾斜角与斜率
3.1.2 两条直线平行与垂直的判定
3.2直线的方程
3.2.1直线的点斜式方程
3.2.2直线的两点式方程
3.2.3直线的一般式方程
3.3直线的交点坐标与距离公式
3.3.1 两条直线的交点坐标
3.3.2 两点间的距离
3.3.3点到直线的距离
3.3.4 两条平行直线间的距离
第3章小结
第4章圆与方程
4.1圆的方程
4.1.1 圆的标准方程
4.1.2圆的一般方程
4.2直线、圆的位置关系
4.2.1直线与圆的位置关系
4.2.2 圆与圆的位置关系
4.2.3 直线与圆的方程的应用
4.3空间直角坐标系
4.3.1空间直角坐标系
4.3.2 空间两点间的距离公式
第4章小结
参考答案与点拨（另咐单本）
