教育改革的人学探究
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品牌: 肖庆华
基本信息出版社:中国社会科学出版社; 第1版 (2012年2月1日)平装:198页正文语种:简体中文开本:16ISBN:9787516105627条形码:9787516105627商品尺寸:23.8 x 16.8 x 1.2 cm商品重量:340 gASIN:B007TQFRCY商品描述内容简介《教育改革的人学探究》由肖庆华编著。
《教育改革的人学探究》主要是从人学的角度来探究教育改革的理论基础。不同的人学观会形成不同的教育理念,而不同的教育理念又会建构不同的教育制度和教育实践,形成不同的教育目的和课程体系。以人的类特性、群体性和个体性这三重属性的人学观来反思我国的教育目的和课程体系,我们会发现,我国的教育目的和课程体系在结构上与形式上存在着对人的个体性和类特性重视不够的情况,不利于培养完整的人。我们要通过具体的教育教学活动及加强综合实践课来培养人的个体性;增加人文教育、国际理解教育和环境教育等课程来培养人的类特性,从而使人的三重属性充分及和谐发展,促进人的全面发展。编辑推荐以往对于教育改革的研究主要侧重于教育政策等方面。要对教育改革进行深入探究,必须从人学的角度来进行研究,因为任何教育改革都是围绕着促进人的发展而言的,因此,从人学的视角来探究教育改革的理论基础既有现实意义,也有理论价值。
肖庆华编著的《教育改革的人学探究》主要是从人学的角度来探究教育改革的理论基础。