女子高校发展战略研究
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作者： 罗婷主编
出 版 社： 中国社会科学出版社
出版时间： 2007-7-1字数：版次： 1页数： 426印刷时间： 2007/07/01开本： 大32开印次：纸张：I S B N ： 9787500463085包装： 平装内容简介
作为课题的一项重要成果，《女子高校发展战略研究》从社会性别视角切人，对女子高校的历史演变、时代需求、理论依据、发展趋势、内涵建设、特色办学以及外界支持等多个方面进
行了比较深入的探讨和研究。这是我国第一部比较全面、系统研究女子高校发展的学术著作。著作在文献梳理中有总结归纳，在中外比较中有品评剖析，在个案研究中有独到见解，在调查研究
中有理论升华。可谓理论与实践相结合，历史与现实相辉映，国外与国内相交织，借鉴与创新相融合。但愿这本著作的出版，对推动女子高校和中国妇女教育事业的发展，起到摇旗呐喊之声和
推波助澜之效。
目录
序言
第一章导论
第一节国内外女子高校的历史与现状
第二节女子高校生存与发展的价值探讨
第三节女子高校特色办学的理论思考
第四节女子高校发展研究的价值与意义
第二章21世纪高素质女性人才的需求背景
第一节高素质人才的需求背景
第二节中国女子高等教育人才培养的开发现状
第三节高素质女性人才培养的规律与思考
第三章国外女子高校发展经验的启示
第一节国外女子大学的办学历程
第二节国外女子大学的改革与发展趋势
第三节国外女子大学的特性
第四节国外女子大学持续发展的启示
第四章我国女子高校的兴办与发展趋势
第一节我国女子高校的兴起、发展与中断
第二节金陵女子大学与华南女子大学的办学经验
第三节女子高校再度兴起和发展趋势
第五章 以科学发展观指导女子高校的发展
第一节科学发展观的基本内涵
第二节发展女性高等教育是科学发展观的应有之义
第三节女子高校的内涵建设与发展
第四节构建女性教育的完善体系
第六章构建现代女子高校的理论依据
第一节男女平等基本国策
第二节素质教育理论
第三节社会性别理论
第四节“四自”精神
第七章女子高校特色办学发展思路
第一节女子高校的办学定位
第二节女子高校的人才培养目标
第三节女子高校的专业设置
第四节女子高校的课程设置
第五节女子高校的人才培养模式
第八章女子高校校园文化建设研究
第一节独具特色的校园文化内涵
……
第九章女子高校发展的社会支持
主要参考文献
后记
作者介绍与分工
书摘插图
第一章导论
第一节国内外女子高校的历史与现状
在漫长的人类教育史上，性别偏见是国际性的，无论在东方还是西方，对女性接受教育的歧视已经形成了一种共识。但随着社会的发展以及西方女权运动和妇女解放运动的兴起，一些教育改革家认识到女性接受高等教育的重要性，开始为女性大声疾呼，在这种情况下，不仅那些专为男子开设的大学向女性敞开了大门，同时世界各国也出现了专为女性而设的女子高校。女子高校作为女性接受高等教育的一个重要途径，在19世纪的上半叶开始浮现于历史的地表。
北美地区是女子高校出现最早的地区之一。自世界上第一所女子高校，即美国威斯里安学院（wesleyan College）1836年创办以来，女子大学已经遍布了世界各地。在国外，无论是发达国家还是不发达国家，都把女子大学纳入了国家教育体制，并形成了女性高等教育体系，不仅有国立、公立，还有私立；不仅有四年制研究型大学，还有两年制短期职业技术学院。
在美国，高等教育机构有4000多所，多样性是其最为显著的特点。根据美国女子大学联合会网上信息，2001年美国有77所女子大学，其中可授予学士学位的有64所，占83％，可开设硕士课程的占40％以上，可开设博士课程的达10％。1997年日本有女子大学96所，还有短期女子大学300所。2000年韩国有女子大学16所，其中四年制女子大学有7所，短期大学有9所，均属私立。1998年印度有女子大学4所，女子学院1260所。①有些女子大学的规模相当可观，如韩国梨花女子大学目前有15个学院、70多个专业、32个研究中心，在校学生达3万多人。
从国际上看，除了美国、日本、韩国、印度的女子大学之外，世界其他各国都有不少著名的女子高校。
安树芬主编：《中国女子高等教育研究》，高等教育出版社2002年版，第660页。
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