黄和斌语言学选论
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作者： 黄和斌著
出 版 社： 复旦大学出版社
出版时间： 2007-12-1字数：版次： 1页数： 325印刷时间：开本： 32开印次：纸张：I S B N ： 9787309057218包装： 平装内容简介
这是一本研究英语语言尤其是英语语法的文集。文章从句法、功能、语用、语义、社会语言学等多个方面揭示英语某些词语和某些结构的外表与内在特征以及阐述英语语法的变化与发展。文集中另有几篇是关于语言理论的研究，文章从认识论、科学研究方法论的角度谈论我国外语界对某些语言理论比较流行的看法，阐述与之不同的观点。
作者简介
黄和斌，男，1947年1月生，江苏宜兴人。南京师范大学外国语学院教授、博士生导师，从事英语语言语法与现代语言理论的教学与研究工作。主要论著有“自然英语的表现形式与应用特性”、“日常英语中的劣等语及其语用特征”、 “非洲英语的形成、特征与功能”、“论地道英语的语法性”、“英语句法特征补述”、 “英语若干结构的心智模式”、“英语VP成分的界定与解释”、”英语双重情态动词的句法、语义特征”、“从认知观看转换语法理论”、“关于认知语言学哲学观的几点思考”、《英语语法多面观》、《英语语法新论》等。
目录
总 序
自 序
ain't的词语由来及语言特征
日常英语中的“劣等语”及其语用特征
日常英语会话语篇中的次词语
非洲英语的形成、特征与功能
英语语法发展的几个阶段
论地道英语的语法性
英语句法特征补述
英语语法新论
CaGEL对英语语法的增补
LGSWE与CGEL两部语法的互补性——兼谈语料库语法的不足
一部新颖的英语语法著作——谈CaGEL的特色
从IP/CP分析法看若干英语结构
CGEL中的若干结构问题——从结构生成的心智模式看
even if 与 even though的语义差
“for...to...”不定式分句的深层次分析
英语双重情态动词的句法、语义特征
英语代词在地域文化中的语法特征
英语VP成分的界定与解释
英语介词与介词词组的再认识
英语限定从属分句分类与命名的逻辑思考
从认知观看转换语法理论
关于语言研究科学性的几个问题——兼谈乔氏语言理论的科学性
关于认知语言学哲学观的几点思考
后记
媒体评论
一本“另类”的英语语法书
于文雍
提及英语语法，多数人的脑海中必定会浮现出许多条条框框，告知标准英语应该是怎样的。而《黄和斌语言学选论》这本书却“不走寻常路”，无论内容还是形式都有别于传统语法书。内容上，该书的主体是传统英语语法以外，普遍存在于英语母语者口语中的语言现象及其规则；形式上，书中的论述多从问题入手，以问题带理论。
黄老师是南京师范大学的博士生导师，多年来一直从事本科生英语语法和研究生英语句法理论与英语结构教学工作。该书收录的23篇论文，均是其多年来笔耕不辍的硕果。该书主要有以下三方面特点：
一、以问题为导向
黄老师在自序中说：“多年来，我从教学与阅读中发现问题，然后查阅资料，积极思考，问题解决后写成文章……”如其所言，黄老师的文章从问题入手，没有连篇累牍的理论堆砌，也没有艰僻晦涩的语言，角度新颖，深入浅出。如在“日常英语会话语篇中的次词语”一文中，黄老师并没有以次词语的概念和种类等理论开篇，而是首先给出一段两位美国大学生的对话，然后将其中的次词语点出，通过这种安排使读者立刻获得一种直观认识，达到事半功倍的效果。再如在“英语句法特征补述”中，黄老师首先公布了一项实验的结果，即让46位英语专业硕士研究生对9个英语句子结构的正误进行判断，结果除一个句子判断失误的人数为19人以外，其他8个句子判断失误的人数均在20人以上，有的甚至达到41人。由此该书得出结论，由于传统英语语法的局限性，不少语言特征没有被揭示出来，以致许多学习多年英语的外族人仍不知某些句子结构的正误。这种以问题为导向的方式，在很大程度上增强了论文的说服力和认同度。
二、主要研究传统英语语法外的语言现象及其规则
英语语法的发展变化是有目共睹的。当今，“先进的语言理论、宏大的英语语料库以及进步的计算机技术揭示出许多从前英语语法著作中从未阐述过的语言现象。”其中不乏在英语国家中已普遍应用者，相比之下对它们的理论研究则较为滞后，经常以“非标准”为由将其拒之门外。但是语言的发展是客观的，并不会因主观的否定而终止，因此，黄老师在本书中避开传统语法，重点对新的语法现象及其规则进行研究。比如，ain’t一词就被许多词典冠以“非标准”之名，有的词典则明确告诫“受过良好教育的人和在正式文书里不可用之”。然而，该词在英语本族人的日常口语中却司空见惯。本书中，黄老师从词语由来和语言特征两方面对ain’t一词作了详细论述。
三、语料丰富
黄老师在介绍新的语法现象、论述其特点和规则时，文字表述凝炼，主要通过大量的例句来辅助说明。因此，语料丰富构成了该书的一大特色。与空洞的理论阐述相比，这无疑增加了该书的趣味性和可读性，也有助于读者快速理解一些深奥的语言学理论。
英语的发展变化是连续的，今天的“另类”语法也许就是明天的规范语法。只有密切关注新的语言现象，才能不为规范语法所囿，对英语有一个全面的认识。
书摘插图
四、科学性阶段
上述的英语语法称为传统英语语法。多少世纪以来，人们学习英语离不开这种语法，它是帮助外族人学习英语以及本族人更好地掌握英语的方法，是描述英语语言实用性法则的语法。
当世界跨入20世纪后，科学继续得到发展，这发展绝不是对19世纪科学成就的填补，而是发生了一系列的革命性变化。这首先从物理学开始，1905年由爱因斯坦提出的狭义相对论，吹响了20世纪物理学革命的进军号角。从此，不仅在物理学中引起一系列变革，并且还带动了其他学科的革命性的发展，各门学科以崭新的面貌在世界上出现。语言学也不例外：系统语法、转换生成语法、格语法、关系语法、蒙塔古语法、功能语法、认知语法等相继出现。有人称它们为理论语法，有人称之为语言学语法，也有人称之为现代语法。这三种名称中，笔者认为最后一种较贴切，一是因为它与传统语法相对应；二是前两种没有根本区别于传统语法，因为传统语法也不是没有理论，也不是不属于语言学。这些是非实用性语法，其目的不是叫人们学会某种语言，而是叫人们认识语言的本质。这类语法以科学的方法研究语言，所以也可称为“科学语法”（Millward，1989：26s）。这些语法普遍以英语为语料进行研究，揭示英语语言规则的内部规律，因此我们称这种研究为英语语……P061
