中国学习型企业文化手册
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作者： 王长根，王延著
出 版 社： 企业管理出版社
出版时间： 2007-11-1字数： 170000版次： 1页数： 206印刷时间： 2007/11/01开本： 16开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787801979148包装： 平装内容简介
本书是一本旨在解决企业文化理念创新与提升问题的专业性书籍，一本可供跨入学习型企业之门的企业和个人阅读的参考书，一本专供企业培训师培训之用的精品化教程，一部因时代而兴的通俗化企业管理理论专著。 本书从方便企业管理者全面了解学习型企业文化理论出发，将学习型企业文化理论做了系统性和纲要性的选粹，通过本书，大家可以轻松地接触学习型企业文化理论，认识学习型企业文化理论，使用学习型企业文化理论。
作者简介
王长根，祖籍河南襄城延寿李村，对企业文化、科学管理有深入研究。现为学习型企业文化理论创始人，学习型企业循“模”恒进理论创立者，企业安全文化建设两点论创立者，中国国有资产管理专家委员会（学习型企业文化）专家，中国企业文化研究会研究员，连成城中国首席顾问。有《学习型企业文化理论与实践》、《学习型企业文化创建方法》、《中国式企业文化建设》、《学习型班组创建的十四个步骤》等著作多部。
目录
王者之道
著名观点
1 学习型企业文化/基本概念
1.1 学习型企业和学习型企业文化
1.2 学习型分公司和学习型分公司文化
1.3 学习型子公司和学习型子公司文化
1.4 学习型车间和学习型车间文化
1.5 学习型班组和学习型班组文化
1.6 学习型企业及其内部各类学习型创建
1.7 学习型企业文化及其内部各类学习型文化创建
2 学习型企业文化/十大理论
2.1 学习核心论
2.2 道德与创新根基论
2.3 广泛学习论
2.4 先进理论指导论
2.5 扬弃论
2.6 合理内核论
2.7 竞争因果论
2.8 机制决定一切论
2.9 特色文化论
2.10 共建共创论
3 学习型企业文化/文化战略
3.1 学习驱动战略
3.2 差距驱动战略
3.3 变革驱动战略
3.4 机制拉动战略
4 学习型企业文化/管理模式
5 学习型企业文化/品质特征
5.1 学习型企业文化的六个品质
5.2 学习型企业文化的五大特性
6 学习型企业文化/观念体系
6.1 文化体系构成材料
6.2 核心价值体系参考内容
6.3 核心理念参考内容
6.4 一般理念参考内容
6.5 案例：蒙牛学习型企业文化体系
7 学习型企业文化/目标阶段
7.1 目标
7.2 三个形成阶段
7.3 学习型企业文化的体现
8 学习型企业文化/制度环境
8.1 人力资源管理制度要与学习型企业文化相适应
8.2 工资制度要与学习型企业文化相适应
8.3 企业信息化建设要具有较高的目标
8.4 组织机构要与学习型企业文化相适应
9 学习型企业文化/创建路径
9.1 企业高层达成共识
9.2 营造氛围，做实基础
9.3 组织变革，模块培育
9.4 绘制理论模型和创建层次图
9.5 广泛开展学习型企业文化奖评选表彰活动
9.6 认识演进规律，坚持循环创建
9.7 模式研究
10 学习型企业文化/创建指南
10.1 端正对管理文化等分支文化建设的认识
10.2 学习型管理文化创建
11 学习型安全文化/创建指南
11.1 学习型安全文化的概念和内涵
11.2 学习型安全文化的现阶段模式
11.3 融合式安全管理实战模型
11.4 本质安全型企业创建的切入点
11.5 安全文化创建应注意的三个问题
12 学习型企业/创建指南
12.1 定位创建
12.2 道德建基
12.3 更新观念
12.4 明确目标
12.5 措施保证
12.6 设计流程
12.7 过程指导
12.8 管理创新
12.9 素质升华
12.10 团队学习
12.11 精细管理
12.12 及时激励
12.13 文化提升
13 学习型班组/创建指南
13.1 基本内容和总模型
13.2 创建技巧
14 学习型员工/培育路径
14.1 把树立学习型价值观作为学习型员工培育的重要一环
14.2 把传统道德修炼作为学习型员工培育的重要内容
14.3 把制定员工成长政策作为学习型员工培育的重要措施
14.4 把实施素质攀升工程作为学习型员工培育的重要途径
14.5 把岗位成才奉献作为学习型员工培育的重要平台
15 学习型企业文化/评价指标
15.1 建立评价指标体系的目的和意义
15.2 建立评价指标的方法
15.3 二级指标的评价重点及指标
15.4 学习型企业观念引导要素指标
16 学习型企业文化/几个关系
16.1 学习型企业文化与学习型组织的关系
16.2 学习型企业文化与企业文化的关系
16.3 学习型企业文化与CIS的关系
16.4 学习型企业文化与思想政治工作的关系
16.5 学习型企业文化与精神文明建设的关系
16.6 学习型企业文化与学习型企业、学习型职工的关系
16.7 学习型企业文化与学习型分厂文化、学习型车间文化、学习型班组文化相互问的关系
16.8 学习型企业文化与学习型企业、学习型分厂、学习型车间、学习型班组的关系
16.9 学习型企业文化与“十部委”创争活动的关系
16.10 学习型企业文化与平衡计分卡、六西格玛管理、准时生产方式、本质安全管理等的关系
16.11 学习型企业文化与IS0等国际管理体系的关系
16.12 学习型企业文化与其分支文化的关系
16.13 学习型企业文化与社会文化、社区文化的关系
17 学习型企业文化/参考理论模型
17.1 彼得圣吉模型
17.2 彼得圣吉构架
17.3 约翰瑞定第四种模型
17.4 鲍尔沃尔纳“五阶段模型”
17.5 大卫加尔文五类型模型
17.6 佩德乐、波尔戴尔和柏歌恩六个步骤
17.7 柯莱恩和桑德斯十个步骤方法
17.8 柯莱恩、桑德斯“工作学习化，学习工作化”模式
17.9 瓦特金斯和马席克六大行为准则
17.10 清华大学“6P-1B”模型
17.11 南怀瑾“见、修、行”三部曲
17.12 邱邵良“组织学习鱼”模式
18 学习型企业文化/诗歌
18.1 学习型企业之歌
18.2 班组礼仪誓词
19 学习型企业文化著作简介
参考文献
